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小学语文教学论 湖南第一师范文史系 第三篇 教学论 第九章 语文教学的内容和方法 第一节 识字写字教学 一、识字写字教学的意义 1、是阅读和习作的基础。 2、有利于学生智力的发展。 二、识字写字教学的理念 1．遵循儿童心理，激发学习兴趣，培养热爱祖国语言文字的感情； 2．识写要求分开，低年级多认少写； 3．教给识字方法，培养学生自主识字的能力； 4．开拓学生视野，引导学生走开放识字之路。 三、识字写字教学的目标 1、情感态度目标： 2、质量目标：“认识”和“学会” 3、数量目标： 认识：1600-1800 2500 3000（左右） 学会：800-1000 2000 2500 （左右） 4、识字能力目标 四、汉语拼音教学 （一）汉语拼音教学的意义 帮助识字 帮助学习普通话 （二）汉语拼音教学的目标 学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。 （三）汉语拼音教学的内容 1、第一册：集中学习汉语拼音，即学会23个声母、24个韵母、16个整体认读音节，能读准音，认清形；会认读四声；学