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在高中历史教学中如何的应用地图探述 　　【摘要】历史作为将人类发展过程如实反映的重要学科，在当前的社会人文领域中占据着不可忽视的重要地位，通过历史，一方面人们能够更好地对过去发生的人与事进行了解，最大程度上避免出现同样的错误，另一方面也能够更好地加强对自身民族和国家的认同感，实现社会发展的稳定和谐。因此在当前的各地中学中，纷纷开设了历史课程，用来对学生的人文素养进行正确的培养。在高中历史教学过程中，如果教师在进行课堂教学时不借助地图进行讲解，而是单单凭借着文字来进行表述，学生失去相应的参照物，往往会对相关的历史知识进行错误的理解，继而影响到了历史课程的正常开展，因此有必要对地图在高中历史教学工作中的作用进行简要的分析，并提出相应的应用方式，才能更好地帮助学生学好历史，实现人文涵养的有效提升。 　　【关键词】高中历史 地图 教学应用 　　【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）05-0115-01 　　历史作为一门重要的人文学科，在当前的高中教学中有着不可或缺的重要作用，通过历史学科的学习，一方面可以帮助学生实现对各类历史知识的有效掌握，实现其人文素质水平的提升，另一方面，通过历史上的名人事迹，可以更好地对学生的思想观念进行培养，树立起正确的三观，培养出符合社会发展需求的高素质人才，因此在当前，历史学科成为了文科学生的必修课