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  • 2018-10-25 发布于福建
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刍议的思考初中英语同班分组教学方式.doc

刍议的思考初中英语同班分组教学方式

刍议的思考初中英语同班分组教学方式   摘 要:同班分组教学是一种科学教学方式,组织学生按一定人数比例进行分组学习。分组教学能够有效促进学生之间的学习交流,提高课堂教学效率。在初中英语教学中应用同班分组教学方式,对加强学生英语口语交流,提高英语综合能力有着重要作用。   关键字:初中英语 同班分组 教学方式   全球化发展趋势下,培养人才全面的英语能力成为教学领域的重要目标。初中英语是英语学习中的重要阶段,对启发学生英语思维、培养全面英语素养、提高英语能力有着至关重要的影响。因此,要注重初中英语教学,采用科学合理的教学方式以提高英语教学效率。   一、分组教学方式简介   分组教学方式是指对学生按一定的人数比例进行分组学习,每个小组的人数可以为相同的,也可以自由组合,每个小组的学习目标和任务是相同的。在小组内学生进行沟通交流,以达成教学任务为目标,充分发挥个体的能力促进小组成绩的提高。进行分组教学时,对每个小组的人数确定通常不超过六名同学。由于分组教学方式具有较高的科学性和使用性,被广泛应用到各个方面,无论是课堂教学还是比赛辩论等。分组教学的最大特点在于达成一定的目的性。在小组学习过程中,以解决某种具体问题或任务为目标,展开共同学习和交流。   分组教学方式的应用要注意小组内部的合作交流,通过小组成员之间的有效配合,促进学习任务的完成,能够有效提高任务解决的效率。以分

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