德育论文人文论文发掘德育潜能 提升人文素养.docVIP

德育论文人文论文：发掘德育潜能 提升人文素养 德育是什么？中学的德育工作如何开展才更有实效？这是一个值得教育工作者不断思考的问题。 拿放大镜看学生优点，用赏识教育帮助其建立自信；解读名人奋斗事迹，用激励教育促使其拼搏努力；用无限耐心解决每个学生的成长困惑；用无限爱心关注每个学生的发展进步。学校德育除了从以上感性的角度去温暖学生，做学生的成长伙伴外，笔者认为教育者更应当从理性的角度，开发学生的德育潜能，促使其自我完善，自我提升，自主发展，直至走向成熟而自强自立。人生的旅途随时会遇上寒风冷雨，有人一齐同行，给予鼓励帮助，是一种幸运，但更多的时候需要的是自己独立面对，独自前行，还要学会关爱、照顾他人，这就需要具备更为坚强、自律、完善的人格，即使在无人鼓励督促的情况下，也能独立承担起生活的责任。基于此，学校提出了“发掘德育潜能，提升人文素养”的德育工作理念，这个理念的核心内涵是相信每个学生的身上都蕴藏着求真、向善、爱美的道德潜能，并能通过教育激发出来，从而提升生命个体的价值和幸福感。 德育就是以德育人，“育”的过程，就是不断发掘学生德育潜能，促使其发展进步的过程。现代社会，需要大批高素质的综合型人才，而人文素养则是综合素质中最重要的部分，它以满足社会为终极要求，它所体现的以人为本，对他人与社会及自然的尊重、关心、积极向善等高尚情怀，是融入社会、推进文明进步所不可缺少的素质。因此，学校