关于高职高专数据结构教学的改革的探讨.docVIP

关于高职高专数据结构教学的改革的探讨 　　摘要：《数据结构》课程是一门综合性的专业基础课程，课程学习的效果将直接关系到后续课程的学习以及软件设计水平和能力的培养。高职教学是以实践为主的教学，如何将这门理论性很强的课程同高职的实践性教学相结合是一个值得探讨的问题。本文介绍了作者结合学校实际进行《数据结构》教学改革的一些方法。 　　关键词： 数据结构 教学改革 方法 　　 　　《数据结构》是计算机专业的一门理论性很强的专业基础课程，是从事计算机软件开发的基础，对培养学生良好的编程思想和风格起着很大的帮助作用。高职教学的主要目标是培养高级技术应用型人才，偏重于实践能力的培养，高职学生的自身特点决定了理论性课程的教学难度较大。 　　该课程主要介绍：软件设计中常见的数据结构及其在计算机中的存储结构和各种操作的实现。例如：线性表、串、栈和队列、数组、树和二叉树、图等。软件设计中常用的排序和查找方法，并讨论有关算法的性能。算法分析和设计的一般方法。《数据结构》概念的抽象性、算法的经典性和复杂性、描述语言的先进性，导致在以往的教学中，理论教学和实践教学未能很好的结合起来，加上学生的基础较薄弱，学习起来难度特别大。 　　基于以上原因，我们针对本校高职学生的特点，在教学过程中对《数据结构》课程进行了系列教学改革，并取得了较好的效果。改革主要体现在以下几个方面： 　　 　　一、合理选用