浅谈我国高职教育的现状及的改革方向.docVIP

浅谈我国高职教育现状及改革方向 　　摘要：我国、经济、文化等发展与世界发展接轨的现实背景下，作为高职教育工作者，必须结合目前国际国内局势对现实高职教育人才培养模式进行客观分析，找出问题，寻求对策，探索适合中国国情的高职教育人才培养新模式，促进我国高职教育质量进一步提高，培养出更多适应社会经济发展需要的高级技术应用型人才，推动我国经济快速、健康发展。 　　关键词：高职教育；人才培养模式；实践教学；师资队伍 　　高职教育目前已占我国高等教育的半壁江山。2009年，全国共有高职高专院校1168所，在校生近880万人，占全日制普通高校本专科在校生的47％。在今年611万应届高校毕业生中，高职学生有近300万。但本科院校就业形势越来越严峻的今天，高职院校实行校企合作、工学结合的办学新模式，以市场为导向培养人才，收到了很好的效果。高职高专毕业生就业率连续5年提高。根据相关教育机构调查，应届本科毕业生的签约率62％，高职毕业生的签约率略高一些，为64％。 　　一、我国高职人才培养模式的现状 　　人才培养模式是人才培养的主体在人才培养活动中所构建的一种主观模型，它是主体在一种共同的教育理念支配下，为实现人才发展预期目标而制定的可操作方式和手段。这里主要结合当前我国的社会政治、经济、文化发展实际，对当前我国高职教育人才培养模式中存在的问题进行以下几个方面分析： 　　1、专业和课程设置陈