【精品】四年级数学下册课件《游戏公平》复习课程.pptVIP

义务教育课程标准实验教科书（北师大版） 小学数学四年级下册;活动要求： 1 两名同学上台，一名同学投掷，另一名同学报点数，共掷20次。 2 掷到点数3时不计次数，重新掷。 3 其他同学依次记录在学习卡（1）上，用“√”表示。;;;;历史上一些著名数学家做掷硬币实验的数据 ;上台阶游戏;上台阶游戏; 生活中用 “剪刀、石头、布 ”来决定输赢的方法是公平的吗？说一说你的理由。;赢;;;2 下面是笑笑设计的转盘，请你确定游戏规则，使游戏对A 、B双方都公平。;请你利用转盘再设计一个对游戏双方 都公平的游戏规则。; 淘气和笑笑做摸球游戏，每次任意摸一个球，然后放回，每人摸10次。摸到白球淘气得1分，摸到黄球 笑笑得1分，摸到其他颜色的球 淘气和笑笑都不得分。你认为 在哪几个口袋里摸球是公平的？;幸运抽奖 每次抽两张牌： ①两张牌上数的和大于3奖5元?? ②两张牌上数的和等于3罚5元； ③两张牌上数的和小于3的 不奖也不罚。;设计游戏规则： 设计多人玩的游戏规则，使它对所有玩游戏的人公平。;1.虽然游戏双方赢的可能性相等，但公平的游戏也存在一定的偶然性，也就是运气。 2.游戏结果不相等，是因为我们玩的次数不够多，随着游戏次数的不断增多，输赢会越来越接近。