剖析试题的的特点,的探讨命题缺憾,总结备考的方法.docVIP

剖析试题的的特点,的探讨命题缺憾,总结备考的方法 　　2013年浙江省高考已经完美落幕，政治试题有哪些特点？命题还需怎样完善？对2014年的备考有何启示？本文结合考试实践，我就这些问题进行如下分析。 　　一、政治试题的主要特点 　　2013年浙江省高考文综政治试题，与历年相比，既有传承又有创新；与其他省份相比，既有共性又有自身鲜明特征。总体来看，以下四点特别突出： 　　1.稳中求变，命题质量不断提升 　　与前几年相比，2013年浙江省高考文综政治试题在命题理念、试题立意、试卷特色、考查范围、题目数量、模块分布、难易程度、题型特点等方面保持了相对稳定，但也出现一些较为明显的变化，主要表现为： 　　一是组合选择题数量减少。去年10道，今年5道。 　　二是漫画题“一材两用”。即一个漫画材料，考查两道小题，而且横跨两个模块——《经济生活》和《生活与哲学》。以前都是一个漫画材料，考查一道小题，只涉及一个模块，大多是《生活与哲学》。 　　三是首次将课本“综合探究”的知识作为考查内容，而且以问答题的形式出现。 　　四是去掉了评析题。自2009年浙江省首次高考自主命题以来，每年都有评析题，今年首次取消。 　　五是无争议性题目，即在科学性等方面存在问题或不同看法的题目。前几年大多都有，如2009年的第30题、第33题，2011年的第24题，2012年的40题第（2）小题，今年没有。 　　整份试卷从信度、效度、难度、区分度等方面来看，是一份较好的高考试卷，比以往的质量有着较大的提升。 　　2.注重基础，主干知识重点考查 　　整份试题特别注重基础知识，尤其是主干知识的考查。有的直接考查课本的基础知识，如第25题的“非公有制经济的地位”，第27题的“任何社会意识的产生都有物质原因”“社会意识和社会存在如影随形”，第30题的“对事物的价值要具体分析”，第31题的“不同民族文化各具特色，又具有共通性”，第32题的“公民的政治参与”，第33题的“美国的政党制度”，第34题“法国的政体”等。有的突出考查学科的主干知识，如第24题的“汇率”，第26题的“收入与消费的关系”“理智消费的原则”，第28题的“个人价值的实现”，第29题“实践和认识的关系”“追求真理是一个过程”，第35题的“国际组织的作用”，第40题第（2）小题的“促进国民经济又好又快发展”、第（3）小题的“对立统一的观点”，第41题第（1）小题的“文化与综合国力”、第（2）小题的“中国走和平发展道路”等。 　　3.能力立意，三维目标有机统一 　　根据《考试大纲》《考试说明》《课程标准》等，政治高考主要考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题四种基本能力，以及知识与技能、过程与方法、情感态度价值观这三维课程目标达成情况。能力立意和三维目标考查本身也相辅相成、有机统一。 　　今年几乎每道试题都做到了能力立意，三维目标有机统一，不管是选择题，还是问答题。如选择题第30题，既有知识的考查——事物发展的途径，也有能力的体现——获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探究问题，还有情感态度价值观上的启示——在现代智能工具日益发展的背景下如何加强情感交流。而且本题注重考查能力，靠单纯的知识记忆是不能做好本题的。当然，其他选择题也类似。 　　再如，问答题第40题，既有知识的考查，还有情感态度价值观的教育，答题期间注重过程与方法。此题同样靠简单的知识记忆是不行的，注重能力考查。问答题41题也类似。 　　4.突出热点，学科特色完美彰显 　　时政热点是政治学科的新鲜血液和突出特色，是课堂教学的素材来源和重要内容，是学生发展的内在需求和客观必要，也是高考考查的要点所在和必然选择。 　　在2013年浙江省高考文综政治试题中，时政热点非常突出，学科特色和学科魅力得到了完美彰显与体现。如第24题的“人民币汇率变化”、第25题的“国务院关于非公有制经济的新政策”、第28题的“正能量与微贡献”、第29题的“自然科学的发展”、第30题的“现代智能通信工具”、第31题的“中国电视剧在海外热播”、第32题的“中国共产党创先争优活动”、第33题的“美国枪击案和美国大选”、第34题的“法国大选”、第35题“重要国际组织所采取的措施”、第40题的“建设生态文明”、第41题的“中国梦”等，无不是这一年国内国际的重大事件，它们在试题中都得到了很好的体现，当然也为试题增色不少。 　　二、值得商榷的几个问题 　　总体来看，2013年浙江省高考文综政治试题非常优秀、质量较高，在浙江省近几年高考中少有，但仔细分析，还存在一些值得商榷的问题，主要是以下三个方面： 　　1.关于选择题的难度 　　试题难度是影响试卷区分度的主要因素之一，也是衡量试卷质量的重要指标。试题过难或过简单，都不