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小班表现性活动区游戏：会变魔术的小木棍 （三明市宁化县实验幼儿园 杨承晖） 游戏来源 根据幼儿园适合教育课题“差异性、个性化幼儿美术兴趣的培养”的研究的课题计划，为培养幼儿的美术兴趣，激发幼儿富有个性的创作，我在区域活动的开展与材料的投放均围绕适合教育课题的推进进行调整与更换，通过多次观察幼儿在泥工区的操作情况，我调整了泥工区的操作材料，只投放了橡皮泥和小木棍，我想：“在材料如此简单的情况下孩子们会怎么玩？”“他们会如何利用这些小木棍？两种材料相结合又会创作出怎样的作品呢？”看着孩子兴致勃勃地摆弄着橡皮泥和小木棍，于是设计了探索性泥工区域活动“会变魔术的小木棍” 预期目标 1.尝试将橡皮泥与辅助材料结合，创作出丰富多彩的作品。 2.在探索中大胆运用小木棍，勇于标新立异，发展创造能力。 图 片 材料投放 泥工刀、橡皮泥若干、小木棍若干、泥工板若干 游戏玩法 充分利用小木棍与橡皮泥进行探索与创作。 游戏推进 一 ： 观察 分析 观察：区域活动开始了，一部分孩子赶紧来到了美工区玩起了他们最喜欢的橡皮泥，一会儿他们创作出了自己满意的作品。有些孩子用橡皮泥创作柳树，有的捏花，他们玩得很专注！只见梓航用灵活的小手团、捏、搓、一会儿工夫便用泥工刀插在橡皮泥上创作了三根棒棒糖插在橡皮泥的罐子里，好像在思考着接下来该怎么玩！ 分析：泥塑是幼儿喜欢的美术活动，由于它质地柔软，可塑性强，幼儿可按自