就业课论文当前高校大学生就业指导课改革的途径和策略.doc

就业课论文：当前高校大学生就业指导课改革的途径和策略 摘要：大学生就业指导课改革是高校教学改革的重要内容，当前存在专业化不强、针对性不强，氛围不浓等问题，提高就业指导课质量的途径对策是使就业指导课实现“四化”，即专业化、规范化、个性化、全程化，坚持四个结合。 关键词：就业课；改革；四化；结合 大学生就业关系着国计民生、社会稳定，影响高校的发展和社会人才成长，大学生就业指导课是高校帮助大学生就业的重要形式，因此就业指导课的改革是高校教学改革的重要内容。 一、当前高校就业指导课存在的问题 （一）学校的就业指导课表面化、形式化、简单化。据调查，大学生认可学校就业指导课的仅占1/3多一点，这是一个比较严重的问题。高校现在的就业指导大多以开设一门课程的方式进行，对象重点是高年级的学生。在开设的课程方面，学校的就业指导以某种教材为纲，过分的形式化和理论化，与当前社会的实际情况和学生的个人实际需要差距较大。学生大多对此不感兴趣。他们或者认为学校所指导的内容中“大道理”较多，与自己的实际要求不符，或者限于教材的条条框框，不能理论联系实际，盲目相信书本，因此不大理会。就业指导工作仅仅流于形式。正因为高校就业指导工作功能单一，内容狭窄，在大学生择业观和价值取向的引导上着力较少，难以适应当前就业形势的需要。 （二）学校对学生的就业指导受世俗的困扰。例如，某些学校在择业指导中，有意和无意之间会把学生引向金钱或地位等功利目标上。另外，学校作为社会的一个部分，不可避免地存在学校的部分干部和教师自身未能很好地抵制社会上庸俗的价值观念，其中有些人本身就是庸俗的价值观念的鼓吹者。这就需要高校形成一个整体的正确的择业导向，从开设的课程到学校教师的思想觉悟和言行举止，都要体现正确的思想倾向，不能上课说一套，下课却又迎合世俗观念。学校和老师对学生的影响是不容忽视的，尤其是日常生活中潜移默化的影响更值得重视。 （三）目前我国高校的就业指导氛围不够浓，心理咨询缺乏。虽然国家大力倡导高校对大学生进行理想前途和就业指导教育，但是显然许多高校在这方面理解出现偏差，甚至贯彻不力。尽管目前我国大学机构中专门设立了毕业生就业部门，但这些部门往往忙于大量与就业有关的繁琐的事务性工作，难以有固定、充足时间和精力来开展针对性的就业指导工作。而且缺乏长期系统的业务培训，就业指导人员的素质参差不齐，从而使得就业指导效果不理想。高校不仅要对大学生开展就业形势教育，而且要与学生一道研究人才市场的变化，根据大学生自身素质的特点，指导他们怎样选择职业，怎样参与竞争。 二、改革大学生就业指导课的途径和策略 （一）就业指导课要实现“四化”，即专业化、规范化、个性化、全程化。 1.现在的就业指导多是一些政策的指导，缺乏深度的人力资源开发和职业生涯规划，很多学生反映不“解渴”，所以，必须建立一支高素质的专业化、专家化、专门化的就业工作队伍，大学就业指导教师扮演的角度不但是“知识的传播者”，同时也是“生涯设计指导者”、“职业工作介绍者”、“劳动力市场信息者”等。高校应该引进专家和把现在在岗的教师送出去培养，加大研究开发教学资源力度，加快就业指导课的专业化进程。 2.高校要做到机构到位、人员到位、经费到位、责任到位，吸收专业基础课已成型的规范有效的方式方法，规范工作模式和运行机制。 3.尽快实现就业指导课、就业咨询和就业服务的日常化、制度化、规范化和个性化，强化深层服务意识，改善服务手段，调整服务内容，规范服务程序，实现对用人单位的“一条龙”服务和对毕业生的“一对一”个性化咨询指导，对招聘单位的针对性指导。 （二）就业指导课坚持三个结合 1.与思想教育工作结合。思想教育工作任何时候也不可放弃，必须研究和探索新的方式、新的形式、新的角度，寓情于理，帮助学生树立正确的人生观、价值观和高尚的职业道德，确立良好的择业观。 2.就业指导课与心理健康教育结合。大学生择业大多是第一次，也是进入社会的门槛，面对社会的种种现象，不少是学校中不会遇到的，所以必须把就业指导课与心理健康教育结合起来，引导学生正确看待和处理遇到的矛盾和问题，化解风险、减少挫折、消除对立，使学生正确面对就业压力，保持健康良好心态。 3.与第二课堂校园文化活动结合。第二课堂校园文化活动是高校教育体系重要环节之一，它具有灵活性、趣味性、综合性等特点，能够发挥第一课堂教学无法替代的作用，为学生搭建一个贯穿大学全过程的学习、实践、检验就业理论方法，锻炼就业技能，模拟择业就业过程的平台。 参考文献： [1]王一隽.大学生错位就业是谁的责任[db/ol].人民网2004-04-08. [2]袁贵仁.加强指导和服务，推动毕业生就业制度建设