土木工程专业留学生教学的思考.docVIP

土木工程专业留学生教学的思考 　　摘要：结合江苏大学土木工程专业留学生教学实践、国外教学进修经验及留学生任课教师座谈会体会，从教师授课的角度出发，国外进修、课堂教学、教学评估、教材选编等4个方面对留学生教育了思考和总结，提出一些意见和改进措施，以期对土木工程专业留学生教学提供参考。 　　关键词：国际化办学；留学生；土木工程；课堂教学 　　中图分类号：G6420文献标志码：A文章编号2015适应土木工程领域国际化发展潮流和趋势，培养国际化土木工程专业人才，国内外不少高校着手国际化办学实践，并进行了相应的教学模式和教学方法研究[1-4]。国外，新加坡国立大学和南洋理工大学[5-6]，国内同济大学、北京交通大学等高校[7-9]土木工程专业国际化办学起步较早，成果显著。江苏大学土木工程专业自2011年开始招生，累计招收来自非洲、中东、美国留学生60余名，在人数上位居国内同层次大学前列。留学生人数的不断递增是学校土木工程专业国际化办学发展的机遇，同时也是严峻的挑战。 　　自江苏大学土木工程专业开始招收留学生以来，笔者作为第一届留学生（2011级）的认识实习指导教师在“江苏大学留学生任课教师出国进修”项目资助下，于2013年10月赴美国印第安纳大学―普度大学韦恩堡分校（IPFW）进行为期三个月的留学进修，2014年1月回国担任土木工程专业留学生