幼儿园大班整合课程地球小卫士全册教案.docxVIP

《地球我的家》 【活动目标】 1.结合情景理解一些表示因果、假设的复句。 2.认识环境保护的重要性。 【活动准备】 1.幼儿用书：《地球我的家》。 2.学习单：《如果……》。 3.教学电子资源：《地球我的家》。 4.地球仪一个。 【活动过程】 1.出示地球仪，通过提问引导幼儿讨论人与地球的关系。 ——我们生活在哪里？为什么没有人生活在月球和太阳上呢？ ——我们每天如果不吃饭行不行？不喝水行不行？为什么？ ——地球上有什么可以让我们活下来？ 2.通过阅读幼儿用书、观察图片引发幼儿对环境问题的关注。 （1）请幼儿阅读幼儿用书，讨论四种情境下人类生活的状况： ——如果地球缺水了会怎么样？如果冰山融化了会怎么样？ ——如果到处是垃圾会怎么样？如果树木都被砍光了会怎么样？ （2）出示教学电子资源中几种环境问题的照片，激发幼儿对环境问题的兴趣。——看到这几张图你有什么感觉？ ——你觉得这几张图是什么意思？你想生活在这样的环境里吗？ 3.将幼儿分成2人一组，鼓励他们用“如果……会怎么样”互相提问。 ——你们还会担心什么样的环境问题呢？请和同伴互相交流。 4.请部分幼儿面对集体说出自己的担忧，让其他幼儿回答，再向幼儿交代学习单任务。 ——谁愿意来和大家说一说你的担忧？ ——你觉得如果真是这样，会发生什么事情呢？ ——回家之后请和你们的爸爸妈妈交流一下，看他们有什么担忧并把这些担忧记录在学习单上。