国民中学学生成就评量标准试行版-标准本位评量.PDFVIP

八年級示例一 (一)題目 中國幅員遼闊，地形多樣且複雜，圖(一)為中 國各類地形分布圖，請依序回答下列問題： 1.中國地形大致可分成五類，除了山地和丘陵 外，還有哪三類？ 答： 、 、 。 2.圖 (一中的圖例甲、乙、丙分別代表何種地) 形？ 答：甲： ； 圖 (ㄧ) 乙： ； 丙： 。 3.稻與茶是中國重要的兩種作物，其分別分布在圖 (ㄧ中的哪種地形？並說明原) 因。 答：稻： ； 茶： ； 原因： 。 4.請各舉一個中國的自然環境特色與人文環境特色，並分別說明其與圖 (一中地) 形分布的關係？ 答： (1)自然環境特色： 。 (2)人文環境特色： 。 (二)評量目標 題 1環境系統 D1 ：知道自然環境要素(地形、氣候、水文)與人文環境要素(人 口、經濟活動、交通與聚落 )的重要名詞。 題 2環境系統 C1 ：認識自然與人文環境要素的分布。 區域特色 C3 ：認識中國、東北亞、東南亞與南亞的自然與人文環境特徵。 題 3區域特色 B3 ：利用地理知識與技能了解中國、東北亞、東南亞與南亞的 區域特色及其成因。 題 4環境系統 A3 ：利用地理知識與技能探討環境要素的空間分布與交互作用。 區域特色 A1 ：利用地理知識與技能分析中國、東北亞、東南亞與南亞自 然環境、人文環境及其互動關係對生活型態的影響。 (三)評分規準 A 等級： 至少寫出「平原」、「盆地」、「高原」中的兩個名詞；至少寫出兩個相對應的「平 原」、「盆地」、「高原」名詞；至少舉出一種作物稻或茶( 的主要分布地形及其) 原因；至少舉出一項環境特色自然或人文( )並說明其與圖(一)地形分布的關 係。 B 等級： 至少寫出「平原」、「盆地」、「高原」中的兩個名詞；至少寫出兩個相對應的「平 原」、「盆地」、「高原」名詞；至少舉出一種作物稻或茶( 的主要分布地形) 及其 原因。 C 等級： 至少寫出「平原」、「盆地」、「高原」中的兩個名詞；至少寫出兩個相對應的「平 原」、「盆地」、「高原」名詞。 D 等級： 至少寫出「平原」、「盆地」、「高原」中的兩個名詞。 E 等級： 未達D 級。 若學生本題的表現類似該等級評分規準的描述，則學生歸類為該 等級機率較高。 (四) 學生表現示例 A 等級表現示例—1 樣卷說明： Q1.寫出 「平原」、「高 原」、「盆地」 。 Q2.寫出甲、乙、丙分 別為「平原」、「高 原」、「盆地」 。