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浅析家庭环境对特殊儿童 影响的研究综述 第三组：王伶俐 王新林 王振 肖冉 董书情 位苏情 摘要：家庭环境是儿童接触的第一个也是最多的环境，家庭环境为儿童提供了精神条件和物质条件，是儿童成长的摇篮。对于特殊儿童而言，家庭是其除学校之外最重要的生活场所，其扮演的角色更为重要。因此，本文查阅大量的资料，总结出了家庭环境中的多个维度，如家庭结构、父母个体因素、家庭教育、教育理念、家庭氛围和家长期望水平等，旨在为以后进一步调查研究家庭环境对特殊儿童影响的因素打下基础。 关键词：特殊儿童 家庭环境 一、家庭结构 在研究家庭结构对特殊儿童有什么样的影响前，先要明确家庭结构的集中类型。当前, 我国以核心家庭为主, 此外还有主干家庭、联合家庭、单亲家庭等。特殊儿童是活生生的人, 是正在成长、发展中的人, 其生理、心理等方面都处于生长发育期, 是发展变化最显著的人，不针对这些特性施教, 就会劳而无功。 、核心家庭 核心家庭是由父母与未婚子女两代人组成的家庭。它包含了两种最主要的家庭关系, 即夫妻关系和亲子关系。在核心家庭中, 一般父母对特殊儿童的教育特别关心, 往往全力以赴, 肯下功夫,肯进行教育投资。但由于在这样的家庭中父母多为双职工或者多要共同承担家庭生活的负担, 因此父母同特殊儿童接触的时间相对受限, 管教机会较少。这往往难以全面了解和控制特殊儿童活动的范围。在独生子女家庭中,