大学生发展评价指标的体系探析.docVIP

大学生发展评价指标的体系探析 　　【摘要】现代高校学生评价体系存在一些问题有待进一步改进的问题。应重构内容比较全面的大学生发展评价体系，让评价主体多元化，重视学生评价的差异性，让学生在终结性评价和形成性评价相接合的评价中，实现自我发展和综合素质的全面提高。 　　【关键词】大学生；发展评价；指标体系 　　 　　所谓对大学生的评价，即是对大学生内在综合素质的高低进行评论和判断的一种观念性活动。它是整个高校系统教育工程的一个关键环节，决定着高等教育发展的方向、前途以及高校培养人才的质量和规格。学生评价工作不仅是为了了解和评定学生，同时还具有引导与促进学生发展的作用，其本质是激发学生内在发展动力的人本化社会活动，它应以有利于学生的发展为出发点和归宿，为学生的发展提供重要的参考依据和向导。对大学生评价包含着相当丰富的内容。 　　 　　一、当前学生评价的特点 　　 　　长期以来形成的传统学生评价制度，过分强调评价的总结性功能和选拔功能，把学生评价局限于为学校管理服务，成为学校控制教师，教师管理学生的主要手段。随着教育理论界对人的发展问题、对主体性问题的关注。越来越多的人认识到，学生作为主体的发展，是一切教育教学活动的出发点和归宿。在素质教育下，重视培养学生全面素质的发展，以学生发展为本的思想成为教育理论与实践界的共识。我国高校当前的学生评价理论正是在这一思想的指导下得以逐步的