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大学生学业指导团队建设的研究 　　摘 要 文章以开展学业指导的意义引题，模拟构建了大学生学业指导团队，探讨了由辅导员、导师、学部（学院）学业指导员、朋辈伴读员、企业专家组等组成的队伍，如何落实学业支持、学业预警、学业规划等工作内涵，初步构建了专兼职结合、辅导员和专业教师密切配合、教师与学生亲密协作，社会和家庭多维度支持，现场教学和远程教育手段互为补充的全员参与、全方位、立体化的学业指导格局。 　　关键词 学业指导 团队 建设 朋辈辅导 　　Abstract The paper started from the significance of academic guidance， and simulated the construction of the academic guidance team for college students composed by counselor， tutor， faculty （college） academic instructor， peer companion and enterprise expert group， and next， discussed how to make academic support， early academic warning， and academic planning workable. High participation and comprehensive academic guidance pattern has been established in this paper， which covered the combination of full-time and part-time， the close collaboration of counselors and professional teachers， the intimate collaboration of teachers and students， the multi-dimensional support of society and family and the complement of on-site teaching and distance education. 　　Keywords academic guidance； team； construction； Peer counselling 　　美国的一项社会调查显示，经过学业指导和生涯规划的学生，人生目标不仅清晰科学，而且积极进取，其中大多数人发展成了行业领袖或精英人物。大学生学业指导是教育者帮助大学生较好完成学业、完善素质、提高能力、培养良好学习习惯和行为习惯等各方面进行的规划与指导，旨在建立对其学习态度、学业完成进展进行督导以及思想认识、心理困惑、日常情绪进行疏导的体系，帮助大学生个体在其独特的能力、兴趣基础上认识和理解自身特点，提升自我概念，直至探索和开发自身潜能，使自身素质得以完善，从而有利于就业能力的提高和就业后发展能力的提高。 　　1 开展大学生学业指导的意义 　　（1）培养精英型人才的重要举措。卓有成效地开展学业指导工作，是高校培养精英人才的前提，是促进大学生全面发展的重要环节之一。学业指导工作受社会环境等多种外部因素影响，必须针对变化的外部条件，不断深入研究，制定科学高效的工作机制，做到未雨绸缪。建设大学生学业指导中心恰恰是顺应新的形势，选择构建的有效载体。 　　（2）解决90后大学生发展瓶颈的迫切需要。90后大学生有其特定的成长背景：市场经济的社会环境，意识形态领域的多元思潮影响，以及独生子女的性格特征，都在这一代年轻人的成长中或多或少地留下了烙印。有调查显示，高校中50%以上的学生对掌握高效的学习方法存在困惑；有相当比例的学生存在学习积极性下降、逃课、沉迷网络等影响学业的心理和行为习惯；几乎所有学生都希望在科技创新、学科竞赛、学业深造、综合素质等方面有进一步的发展和提升……大学生期待有更多的?W业与发展的指导。 　　（3）“以人为本”理念的有效落实。班级管理针对群体，而大学生学业指导直接针对个体。一对一的辅导，可以在主客体间沟通情感、增进知识、加强协作。贯穿学习过程的跟踪指导，教师更容易发现学生的不足，把握出现问题的关键时期，预知带来的后果，尽早找出原因，尽早进行干预和引导，从而避免学生出现例如降级、退学等无法挽回的严重问题。 　　2 大学生学业指导团队的组建 　　在国际领域，美国等一些发达国家的学业指导开展时间早，形式多种多样，很好地满足了大学生学业发展的实际需求。国内在学业指导方面，起步较晚，但发展较快，机构和设置等方面不尽相同，各具特色。国内学业指导中