图形图像素材的获取加工与处理.PDF

模 块 3 图形、图像素材的获取、加工与处理 在教学中，图形、图像对学习者的感知、理解和记忆都起到了不可忽 视的作用。与文本信息相比，图像信息比较直观，抽象程度低，容易理解。 图像不受宏观和微观的限制，可以提供逼真、生动、形象和较高质量的感 知材料。在多媒体课件中，图像经常被用来创设情境。本模块来学习图形、 图像素材的获取、加工与处理。 学习目标：  了解图形和图像的区别。  能够用图形绘制软件绘制图形。  能够用Photoshop制作、处理图像素材。  能够用抓图软件获取图像素材。 任务 1 绘制图形 1．任务描述 本任务是绘制一个简单的概念图。 2 ．任务分析 概念图（Concept Map ）是一种用结点代表概念，用连线表示概念间关系的图示法。常 用的制作概念图的软件是MindMapper ，本任务以MindMapper 为例做一个简单的概念图。 3 ．具体实施 1 MindMapper （）打开 ，单击“新建”按钮新建一个文件。 2 Enter （）选中主题标题，按 键，则该主题标题处于可编辑状态，在其中输入“细胞 膜”，按Enter 键结束输入。 3 Enter （）使主题标题处于选中状态，然后直接在键盘中输入“结构”，按 键，为主题 标题添加一个子主题。同理，再添加“功能”、“成分”两个子主题，效果如图1.3.1 所示。 4 Format Mapping Direction （）选中主题标题，然后选择 菜单中的 命令，为概念图选 择一个分支方向，这里选择To Right ，效果如图1.3.2 所示。 24 第一篇 多媒体素材的获取、加工与处理 图1.3.1 添加子主题 图1.3.2 向右分支方向 友情提示 概念图的分支方向和分支样式均可以进行设置。 5 Enter （）选中“结构”子主题，输入“磷脂双分子层作基本支架”，按 键结束输入，为 1.3.3 “结构”子主题添加子主题。同理，分别为其他子主题添加子主题，效果如图 所示。 模块3 图形、图像素材的获取、加工与处理 25 图1.3.3 为子主题添加子主题 友情提示 移动主题的时候需要先选中该主题，然后拖曳到想要移动到的位置。 6 Cliparts （）选中主题标题，将鼠标指针放在窗口左边的 工具栏上，为主题标题选择 一个外表形状。然后分别选中末端主题，选择Insert 菜单中的Topic Shap