2016年-2017年学年第二学期校本培训工作计划总结.doc

WORD文档 下载可编辑 专业技术 资料分享 2016-2017学年度第二学期 教师培训工作 HYPERLINK /article/zongjie.html \o 总结 总结 加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平是提高教师教育 HYPERLINK /article/jiaoxuefansi.htm \o 教学 教学能力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。本学期我校认真贯彻落实上级教师培训的工作计划，以教师专业发展为核心，扎实工作，取得了明显的成效，有力地促进了教师专业素质提升。 一、提高认识，加强领导。 我校把教师继续教育纳入学校的议事日程和工作计划，成立了以校长任组长，教学校长为副组长，教导主任、教研组长、骨干教师为成员的继续教育领导小组，制定了年度继续教育工作计划及实施方案，教师根据实际制定个人校本培训计划，务实开展继续教育工作，将继续教育情况纳入年度考核。学校加大投入，为教师继续工作提供经费保障，有效保证了继续教育工作的顺利开展。 二、贯彻、落实继续教育实施方案，抓好教师培训。 （一）、全员培训 培训内容：教师职业道德和心理健康，现代教育理念，校本课程理论与实践，学科教研等。培训形式采取主题论坛，专家讲座、名师教学观摩研讨、开展读书活动等。 1、开展师德主题教育活动和教师心理健康培训 （1）在全体教师中开展“立德树人”为主题的职业理想、职业教育、职业实践活动。制定教师师德考评细则，与教师绩效工资、评优、职称评定挂钩。学期初召开全体教师师德专项培训，每周三下午第七、八节全校教师政治学习，每学期末学校进行师德评定，树立师德典型。 （2）举办师德演讲读书报告会、征文等系列活动。为教师搭建学习交流平台，大力宣传模范教师先进事迹，充分发挥师德标兵教书育人的示范和辐射作用。 （3）重视教师心理健康，建立教师共同参与的心理健康教育工作机制。定期开展心理健康专题教育，设立专兼职心理健康课教师，设立心理咨询室，积极进行心理健康研究工作。学校聘请市基础教育处马良主任为全校师生做心理健康讲座；本学期经济开发区文教局特聘请国家资深心理学专家在我开展了全区规模的教师心理健康讲座，提高了教师心理健康水平。 2、开展读书活动，进一步打造书香校园。组织教师除按照市继续教育要求读规定书籍，撰写读书随笔，应用于教学实际。学校确定打造书香校园活动计划，购置了促进教师专业成长用书；规定每名教师每月至少读一本书，每月写一篇读书笔记并上交学校检查评比，每学期至少一篇读书心得在校园网上发表交流，年级组每月进行书籍交流，教师定期开展教师读书论坛。本学期，教师撰写读书笔记1000余篇，在校园网上发表100多篇。教师读书活动纳入教师月绩效考核，学校对活动中表现突出的教师进行了表彰。 （二）、校本培训 1、本学年重点是按照市教育局文件《鞍山市义务教育阶段教学常规管理细则》规定及学校实际情况，规范教育教学常规，提高课堂效率。 （1）业务学习。利用双周一次的业务学习，每周一次的教研活动、外出学习对教师进行业务培训，提高教师业务水平。本学期学校积极创造条件外派教师参加市级学科业务培训，刘冰、刘仁春等人参加省级以上培训，并回学校汇报，进行二级培训。? （2）请市教研员进行学科教学指导。学校请市教研员亲自来我校听评课，指导教学工作，并与学校研讨学科教学存在问题及解决方案，有效提升了我校教学质量。教师更加注重优化教学过程，优化教学方法。围绕“知识、能力、情意、主动、互动、能动”等六要素，恰当运用多媒体辅助教学，引导学生自主、合作、探究式学习，开展小组合作学习，探索适合学生发展的教学模式。关注学生学习方法和能力培养，教学中落实节清、周清、月评、期末总评的学科过程管理机制，建立学生学科错题集、学科资料袋，测评要求学生规范用答题卡，指导学生科学有效学习。 2、校本教研 （1）建立科学可行的《校本教研制度》、《校本培训制度》和《校本教研考核评比细则》并认真执行。教研工作做得计划可行、过程认真，总结注重反思与提高，活动开展有实效性。 （2）教研、集备活动务实开展。由教导处统一安排教研组学科观摩课，除本学科教师必须参加外，其他无课教师也要听课，填写听评课评价表，学科教研在听课的下一节，要求上课教师先说课，组内教师再评课，最后组内研讨，解决教学困惑及调整措施。 要求教研组每月至少开展一次教研活动、每周一次备课组活动。全期每个老师不分老中少，至少上一节公开课，每学期每个老师至少上交一篇教学反思或案例，每学期期末时每个老师至少上交一篇教研论文。通过这一系列的教研活动，促使学校形成了热心教研， 积极教研之风，有力的促进了我校教师教学水平的提高。 教研组在集备基础