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大学生文化消费意愿及其的影响因素分析 　　摘 要：大学生文化消费对提升大学生素质、促进文化产业发展具有重要意义。基于家庭特征和校园环境视角，采用随机抽样方法，利用二元Logistic模型，对大学生文化消费支付意愿的影响因素进行实证分析。分析结果表明：大学生文化消费支付意愿受到专业类别、家长支持、家庭经济条件、校园文化氛围的显著影响，提出鼓励大学生文化消费、提升家庭收入水平、加强校园文化建设三方面对策建议。 　　关键词：文化消费；家庭特征；校园环境；大学生；二元Logistic模型 　　中图分类号：G122 文献标识码：A 文章编号： 　　2095-3283（2016）09-0066-04 　　[作者简介]李培音（1992-），男，汉族，河南杞县人，本科生，研究方向：国际经济与贸易； 郝娅（1995-），女，汉族，江苏泰州人，本科生，研究方向：金融学。 　　[通讯作者]王昕（1986-），女，汉族，河北遵化人，博士，研究方向：区域经济发展。 　　[基金项目]国家自然科学基金项目（项目编号；天津市艺术科学规划项目（项目编号：B14025）；天津商业大学青年基金项目（项目编号：151104）；天津商业大学教改项目《经济学科市级教学团队建设探索与实践》（项目编号：60203-15JGXM14）；天津市级教学项目“国际经济与贸易专业教学团队”（项目编号：60203-14TDJ50507）；国家级大学生创新训练项目（项目编号：201510069059）。 　　一、引言 　　文化消费是指用文化产品或服务来满足人们精神需求的一种消费，主要包括教育、文化娱乐、体育健身、旅游观光等方面内容。随着我国经济水平的提高和社会产品供给类型的增多，居民消费观念和消费习惯有所改变，出现由传统的物质消费向精神文化消费转变的趋势。文化消费对精神文明建设、价值观塑造以及幸福感的培养具有重要意义，国家大力推进文化产业建设，以激励文化消费。大学生作为重要的社会群体，其文化消费的需求状况直接反映了其综合素质等情况。因此，探究大学生文化消费支付意愿对了解当前大学生文化消费现状具有重要意义。 　　20 世纪90 年代，国内学者开始关注大学生文化消费的相关问题，重点围绕大学生文化消费现状进行了讨论和分析。付晓丽（2011）指出大学生消费向发展型转变，文化消费值得被重视；蒋琦玮等（2010）调查了大学生消费情况，指出大学生文化消费中的不良行为。现有文献较为侧重大学生文化消费现状的定性分析，而对大学生文化消费影响因素，尤其是支付意愿影响因素的定量分析不足。仅有朱迪（2014）、朱伟（2012）、杨南丽（2011）定量分析了文化消费现状。同时，大学生文化消费的支付意愿也容易受到家庭环境和学校环境的影响，但现有文献中缺少对这两类变量的重视。因此，本文运用微观学生调查数据，采用二元Logisiticm实证分析模型，重点对家庭因素和学校环境对大学生文化消费支付意愿进行考察，以期为大学生文化消费产业发展提供决策参考和实证依据。 　　二、数据来源 　　为了研究大学生的文化消费现状，依据抽样调查、随机调查的原则，在2014年12月份至2015年1月份，围绕大学生基本特征、消费情况、文化消费等内容对天津商业大学十几个专业的240名学生进行了问卷调查。本次调查共发放问卷240份，回收问卷219份，其中有效问卷占9125%。被调查对象中，理科类专业人数占1004%，文科类专业人数占6611%，工科类专业人数占2092%，艺术类专业人数占293%。 　　三、描述性统计 　　（一）大学生文化消费现状 　　由表1可知，大学生月生活费用总支出集中在500―1500元区间，这与天津市的消费水平较为相符。文化消费支出集中在100―200元区间。大学生人均月消费支出为1000―1500元之间的人数最多，占4292%； 500元以下的最少，占548%。文化消费的支出在100元以下的占3425%，比例最高；在 100―150元的占3105%，150―200元的占2009%；200元以上的占1416%。由此可见，大学生文化消费支出较低。调查中发现，学生大部分支出用于餐饮费，部分学生表示，尽管愿意进行文化消费，但由于受经济条件等限制，文化消费需求难以得到满足。 　　由表2可以看出，被调查的大学生在文化消费结构中，选择消费学习类的占7534%，选择消费体育健身类的占3698%，选择社交类的占4840%，选择消费休闲娱乐类的占6484%，选择消费衣服美容类的占3562%，选择收藏投资类产品的占2009%，其他占091%。由此可见，大学生文化消费结构以学习类产品为主，其次是休闲娱乐类，收藏投资类占比最小。这与大学生校园生活息息相关。当问及大学生文化消费倾向时，大学生所表现出