幼儿园音课教案合集大全.pdfVIP

音乐课《大雨和小雨》 1、钢琴、录音机、音乐磁带一盘 设计思路： 《大雨和小雨》是一节比较有趣的音乐课，很容易让幼儿 2、小鸡、母鸡、公鸡头饰若干，猫咪卡片若干；音符卡片 1 个，在 产生兴趣。我在设计这节课的时候，先组织幼儿倾听雨的声音，让他 地上画上幼儿可以跳的五线谱。 们回忆下雨的情景，感受大雨和小雨的不同。然后通过我的小结让幼 3、多媒体课件（五线谱表格） 儿熟悉歌词，为学唱歌曲做基础。最后在游戏版块，通过五彩丝带的 四、活动过程 辅助， 让幼儿更加理解歌词， 熟悉歌曲的旋律， 激发幼儿的表现欲望。 （一）音乐游戏导入，引起幼儿兴趣 活动实录： 师：小朋友告诉我，解放军是怎样走路的呀？我们来当一次解放军走 一、带入声音，使幼儿产生兴趣 一次，看谁走的最精神。 1、教师播放 大雨和小雨“ ”录音，引导幼儿自由倾听。 （音乐起）幼儿边走边拍手入座。 2 、刚才你听到了什么声音 ?( 打雷和小雨的声音 ) 打雷后要干什么 师：小钢琴看到你们这么精神，他特别高兴，想和你们做游戏，好不 呢?( 下雨 ) 好？ 3、下的是什么雨呢 ?( 大雨 ) 幼：好！ 评析：在倾听中分辨出大雨和小雨的不同，引起幼儿学习的兴趣。 师：听一听，小钢琴想和我们做什么游戏，用你的小耳朵认真的听。 二、初步尝试用声音、动作来表现大雨和小雨 （中速弹钢琴）老师带幼儿一起边听琴声边高举双手做转手腕的动 1、下大雨的声音怎么样的呀 ?( 哗啦哗啦 ……)我们用能干的小手来表 作。 示一下， 谁来做一做 ?(尽量用夸张的动作来表示 ) 我们再来用能干的小 师：刚才小朋友听到什么样的声音呀？ 手边念边做吧 !( 出示大雨图片 ) 幼：很高很高的声音 2、大雨下的可真大，慢慢地雨变小了 !我们来听一听 …… 播放小雨录 幼：好听的声音 音。 师：小钢琴又要说话了。 3、小雨下的声音是怎么样的呀 ?( 淅沥淅沥 ……)小手也来表示一下吧 ! （中速弹钢琴）老师带幼儿边听琴声边做大象摆鼻子的动作。 我们也来一起来念一念。 ( 出示小雨图片 ) 师：刚才小朋友又听到什么样的声音呀？ 评析：直观的教具容易引起小班幼儿的注意，用图片来帮助幼儿理解 幼：很低很低的声音。 歌词内容，更好地为下一环节作好铺垫。 师：小朋友快竖起耳朵，听，小钢琴又要说话了。 三、熟悉歌曲、大胆地表现大雨和小雨不同的强弱力度 （很轻的弹钢琴）老师带幼儿边听琴声边很轻的拍手。 1、大雨、小雨高高兴兴地从天上落下来，听，它们还在唱着好听的 师：小朋友又听到什么样的声音呀？ 歌呢 !( 教师清唱歌曲一遍，唱出大雨、小雨的不同强弱力度 ) 幼：很轻的声音 2、它们唱的好听吗 ? 大雨落下来时是怎么唱的啊 ?小雨又是怎么唱的 幼：很小的声音 啊? 来，我们来唱一唱吧 !让幼儿尝试唱歌。 师：再听听，小钢琴又要讲话了 3、让我们再来听一听，听听看下大雨和下小雨的声音一样吗 ?欣赏歌 （用力弹钢琴）老师带幼儿边听琴声边用力跺脚 曲第二遍，感受大雨声和小雨声的不同。 师：这又是什么样的声音呢？ 4 大雨唱的时候是响响的，小雨唱的时候是轻轻的。现在我们一起来 幼：很重的声音，像大巨人走路一样。 唱一唱吧 !(教师带领幼儿完整唱两遍，引导幼儿唱出强弱力度 ) 师：再听听，小钢琴又说什么了？ 5、现在让我们来学一学大雨和小雨，一边唱一边从天上落下来吧