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基础教育校园网教育信息资源库的研究 　　摘 要 教育信息资源库作为校园网的核心组成部分，能够支撑现代化的教育教学工作，是校园网发挥其教学功能的基础，但存在重硬件轻软件、资源总量少、资源较陈旧、资源教学性较弱等问题。针对问题提出应注重软件和资源库配置、充分利用学校特色资源和商品化资源、使用爬虫技术、深度结合教学功能等方法，突出其易用性和实用性，进而满足教师和学生的需要。 　　关键词 校园网；教育信息资源库；基础教育；教育技术 　　中图分类号：G647 文献标识码：A 　　文章编号：1671-489X（2017）20-0008-04 　　Research on Educational Resource Library of Elementary Edu-cation Campus Network//LU Haobo， MO Hongwei 　　Abstract As the core component of the campus network， the educa-tional resource library can support the modern education and tea-ching work. However， there are many problems in the application of 　　educational resource library in the elementary education campus net- 　　work， such as the over emphasis of the hardware， the lack of resour- 　　ces， old resources， less educational resources and so on. Aiming at the above problems， this paper puts forward the relevant solutions， which focus on software configuration， make full use of the inde-pendent and commercial content， using crawler technology， com-bined with the depth of teaching function， the educational resource library of elementary education campus network can have practical and easy to use， to meet the needs of Teachers and students. 　　Key words campus network； educational resource library； elemen-tary educational； educational technology 　　1 前言 　　随着社会的发展，信息技术已经被广泛应用到教育教学之中，对教育的发展产生深刻影响。作为社会发展的必经环节，教育信息化的地位举足轻重，已然成为当今教育发展的趋势。基础教育校园网的建设作为教育信息化的一个关键环节，能够为教育信息化的发展和实施提供平台。时至今日，校园网建设已成为学校教学改革发展的一项基础项目[1]，许多国家都进行了相关的尝试和探索。 　　美国自1996年起，在全国范围内开始推进基础教育信息化，到2000年时已基本完成基础教育信息化设施建设，每五个学生至少拥有一台计算机；2005年，美国教育部正式发布《美国国家教育技术计划》，据统计，美国公立学校已全部接入网络，互联网覆盖了80%以上的学生教室，10%的学校搭建了无线网络，一些学校甚至达到每个学生配备一台笔记本电脑的水平[2]。 　　日本文部省于1990年提出建议，计划在九年的时间内，为日本所有的校园配备多媒体硬件和软件，提高教师的多媒体教育水平，并于1994年实施了百所学校联网工程[3]。新加坡于1996年在国内实行教育改革计划，计划花费20亿美元，把每个教室连接上互联网，实现每两个学生配备一台电脑、每位教师配备一台笔记本电脑[4]。 　　我国的基础教育校园网建设相对来说起步较晚。2000年11月份，教育部发布《教育部关于在中小学实施“校校通”工程的通知》，计划在5～10年的时间内，将国内大约90%的自主独立的中小学校连接到互联网[5]。随着经济的迅速发展和国家科教兴国战略的实施，我国基础教育校园网络建设渐渐完善，为教育教学的现代化打下基础。 　　在基础教育校园网各组成部分中，教育信息资源库的地位十分重要。教