对中职教育增值税计算教学的方法的探讨.docVIP

对中职教育增值税计算教学的方法的探讨 　　【摘要】在《税法》教学里面，增值税是一种重要的流转税种，同时也是我们在作为重难点来讲解的内容。增值税的有关内容对于中职财会专业的学生来说，不太容易掌握，因此我们应从实际出发，让刚入门的学生更好的理解增值税这一税种。论文主要从教学方面出发，对增值税应纳税额的计算教学进行了探讨，并提出了增值税教学过程中应主意的问题。 　　【关键字】增值税；应纳税额；教学难点；中职教育 　　一、如何理解好增值税的概念 　　孔令华（2010）认为增值税是指以商品生产流通和劳务服务各个环节所创造的新增值额为征税对象征收的一种税[1]。由此可见增值税涉及的范围广、征收对象复杂。从理论上来说，增值额是企业在生产经营过程中新创造的价值，即商品价值中扣除转移价值后的余额[2]。比如你以100元的价格购进一批货物，那100元就是你的成本。然后你以250元的价格销售出去。250-100=150元，那150元就是你的增值额。以通俗易懂的例子来解释，学生才能更好的理解概念。 　　二、增值税的应纳税额计算教学设计 　　基于中专生计算能力比较薄弱，我们在讲解应纳税额的过程中，需采用情景模拟、案例分析、练习等方法。教学过程设计分为三块：首先是区分一般纳税人及小规模纳税额的区别，在此基础上再进行一般纳税人的计算和对小规模纳税人的计算。 　　（一）区分一般纳税人和小规模纳税人