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对主体性思政教育的模式之的思考 　　摘要：构建主体性思想政治教育模式,要立足于培养、开发和充分发挥教育对象的主体性,以观念更新为先导,完善思想政治教育的目标系统,优化思想政治教育的内容结构,革新思想政治教育的方法体系。 　　关键词：思想政治教育；主体；主体性；教育模式 　　中图分类号：G41文献标识码：A 文章编号：1009-0118（2011）-01-0-02 　　 　　所谓主体性思想政治教育,是指以教育者和教育对象主体性的充分发挥为保障和体现,以培养、开发教育对象的主体性为目标导向和价值追求的教育。当前,随着主体性教育实践的不断深入,构建一个科学的主体性思想政治教育模式就显得十分迫切和必要。本文仅就主体性思想政治教育的模式构建提出一些思路,以求教于学术同仁。 　　一、更新思想政治教育观念 　　当前,弘扬主体性思想政治教育,应树立新的思想政治教育主体观价值观任务观和功能观。 　　(一)确立教育者和教育对象辩证统一的新主体观 　　思想政治教育过程中存在着两类具有主体性的个体―――教育者和教育对象。我国在过去较长时间里,存在着视教育者为唯一主体的唯教育者主体观,忽视了教育对象的主体性,导致了思想政治教育实践中不可避免的强制高压、单向注入和命令主义,挫伤、压抑了教育对象接受教育的主动性和创造性。 　　 (二)确立社会价值和个人价值辩证统一的新价值观 　　我们在思