第2节_运动的描述_教学设计_教案.docVIP

?? 教学准备 1.?? 教学目标 知识与技能 1.知道参照物的概念； 2.知道物体的运动和静止是相对的。 过程与方法 1.能用实例解释机械运动及其相对性。 情感态度与价值观 1.认识运动是宇宙的普遍现象，运动和静止是相对的，建立唯物主义世界观。 2.?? 教学重点/难点 【教学重点】机械运动，参照物概念，运动和静止的相对性。 【教学难点】根据参照物判断物体状态。 3.?? 教学用具 多媒体 4.?? 标签 【教学方法】讲授、讨论、实验、归纳、对比 ?? 教学过程 一、引入课题 [展示照片,提出问题：] 这几张照片是在同一个路口相隔了很短的时间先后拍到的，通过观察这几张照片，你能告诉大家：哪辆汽车是运动的，哪辆汽车是静止的吗？ 根据什么？ 你认为静止的物体就真的静止吗？ ? [展示照片,提出问题：] 这几张照片上的物体运动了吗？又是根据什么？ ? [讲授]：大家说的都非常好，为了解决生活中遇到的问题，我们都有非常朴素的唯物主义世界观，我们的很多观点也都与物理规律相一致，当然也有不同。我们周围的物质世界到底以什么样的规律运行着呢？今天我们就从机械运动开始研究 二、新课讲授 首先，就像刚才大家总结的那样：物理学里把物体位置的变化叫机械运动。 ? [板书] ? [提出问题] 大家还能举出其他一些物体运动的实例吗？ ? [讲授] 大家说的都很好，机械运动在我们生活中普遍存在，有