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幼儿园中班英语优秀教案(精编版)
少儿英语教案
活动目标:
1、培养少儿对英语的兴趣
2、复习用英语数数及单词face,学习用英语说出五官并能正确发音
3、通过游戏促进少儿交往能力和初步的竞争意识
活动内容:学习单词nose、 mouth、 eye、 ear
活动准备:face课件、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘贴五官〉
活动过程:
一、开始部分引出主题
1、用英语问候
Hello,boys and girls
Hello,Miss chen
师幼共同唱〈good morning 〉
2、复习单词
今天老师再来给小朋友变个魔术, Look,whats this?
Its face 师:Yes,〈教师模仿face〉:“I am a face,nice to see you” 幼:“nice to see you too” 师:Oh,very good 。face上都有什么呢?Who want to help me? 幼:眼睛、鼻子、嘴巴…… 师:那我们一起来用英语数数看face上都有几个器官吧 幼:One two theer ……
二、学习五官单词
师: Whats this? 幼:嘴巴 师:oh,this is mouth,follow me mouth 少儿看老师口型跟读 ,向mouth打招呼hello mouth 类似学习nose 、eye 、ear 师:小朋友学的可真快,鼓励鼓励自己 幼、good dood verygood.
三、游戏比赛记忆单词
师:小娃娃哭了?小朋友看发生了什么事?〈出示课件face五官消失〉原来娃娃的五官丢了,怎么办啊? 少儿积极讨论想办法。
我们都是一些有爱心的小朋友,那我们一起来帮娃娃找到五官,让她成为一个漂亮的娃娃吧。〈教师讲解游戏玩法和规则,要求少儿到教室的每个角落找器官,找到的用英语说出名字,然后到其他小朋友那找另外的器官,在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。看哪组组合的最快,优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚〉
四、游戏指一指结束活动
师:小朋友,小娃娃脸真漂亮,他们要回家了,先和他们说再见吧 幼:goodbey 师:下面老师要和小朋友做个游戏,游戏的名字叫:touch touch
教师找一名能力强的少儿配合示范游戏〈教师用手请轻轻拍少儿的手,一边说touch touch nose少儿赶快用另一只手指在鼻子上,要求能够听到后,快速的指出相应的五官〉少儿学会后可以自由找自己的好朋友玩这个游戏,教师鼓励帮助交往能力差的少儿找到好朋友。在欢乐的touch touch游戏中结束活动。
活动自评: 通过本次英语活动,少儿基本上可以掌握所学单词,并复习到一些简单的英语口语。活动通过听、说、学、用等多种游戏形式,使少儿在玩中将所学知识得到巩固和使用,并能够在教师带动下积极参加到游戏中,并通过找朋友锻炼少儿的交往能力,在游戏中注意到少儿的个体差异,及时鼓励和引导。 ?
少儿英语教案,
活动目标:?
1.感知单词one to five 与数字1-5的对应。?
2.能够标准发出单词one to five.?
3.乐于参与活动游戏,体验获得新知识的快乐。??
活动准备:?
布做的小鱼五条一组(5份)
活动重难点:?
重点:感知单词one to five 与数字的对应,及在新知识的获得中感受到快乐。?
难点:活动的宗旨在于让少儿感受英语情景中学英语,而不是刻意要求少儿记住单词,所以要少儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简单的。????
活动过程:
1、导入活动,引发少儿兴趣。?
导入语:“good mining ,my babies. Look,? what is it?”?
少儿:“鱼”(英语情境教学中,要求教师尽量是全英语,让少儿感知英语的情境,但少儿可以用母语回答。)?
师:“Yes, you are right. It is one?? fish? 教师再放一个一条小鱼,“,Now,two fish ,加小,three ,four ,five.? 请少儿跟读。师“follow me ,one two three four five.”(教师在发单词时可以用手指来表示相对应的数字)?
2、教师用身体语言,让少儿感受单词与数字的对应。?
One 教师站直,教师做个数字2的形状(手向前,腿向后,)two. 求少儿展开想象,用身体表现数字,教师说出英语单词。后面的可以请少儿来想象模仿。?
3、巩固单词。?
一条小鱼油过来,念道one fish.又一条小鱼游来,咬住前一条小鱼的尾巴,“two fish.”? 又来了一条小鱼,咬住了前一条的尾巴,“three fis
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