大学生失信表现成因及诚信教育的体系构建的研究.docVIP

大学生失信表现成因及诚信教育的体系构建的研究 　　摘要:大学生的失信表现为政治失信、经济失信、就业失信、生活失信、学习失信等方面,究其原因,主要是由内因和外因两个方面造成的。就大学教育而言,重点在于构建教育、制度、文化、考评并重的大学生诚信教育体系。 　　关键词:失信;成因;诚信教育体系 　　中图分类号:[40-012.9]文献标志码:A 文章编号:1002-2589(2010)27-0203-02 　　 　　当前,青年大学生的诚信现状总体是健康向上的,在同年龄段的群体中处于较高的水平。但不容忽视的是,在政治思想、经济活动、求职就业、生活学习等各个方面也还不同程度地存在着一些诚信缺失的现象,影响了大学育人目标的实现。探究大学生失信的成因,并有针对性地构建有效的大学生诚信教育体系,对高校育人工作具有十分重要的意义。 　　一、大学生失信的表现 　　根据该校助学中心连续多年开展的问卷、访谈等跟踪调查,大学生的诚信状况总体上来讲是好的、积极向上的。但调查中也发现,大学生中依然存在着不同程度的诚信缺失现象。 　　1.政治失信。由于社会转型时期市场经济的发展以及多元化价值观念的冲击,大学生在政治理想方面表现出随意性,信仰选择模糊,政治立场不够坚定,对现实政治生活中存在的不良现象缺乏正确的认识,对党的基本知识学习、申请入党等活动缺乏热情,出现政治淡漠趋向,等等。 　　2.经济