培育大学生社会主义核心价值观有效途径的研究.docVIP

培育大学生社会主义核心价值观有效途径的研究 　　摘 要：在多元文化背景下，大学生的价值取向呈现多样化的特征，如何用社会主义核心价值观引领大学生的价值取向是高校亟待解决的重要问题，大学生价值观的形成和发展是多因素的，必须着眼于社会、学校和家庭教育各个层面，加强宣传教育、文化引领、典型示范和实践锻炼，让大学生在潜移默化中提高对社会主义核心价值观的理解和认同，并通过反复的实践活动，成为思想和行为的基本准则。 　　关键词：大学生；社会主义核心价值观；途径 　　十八大报告从国家、社会和个人层面将社会主义核心价值观凝练为24个字，将国家的政治理想、社会的价值导向和个人的行为准则融为一体，实现三者的相互统一。如何用社会主义核心价值观引领大学生的价值取向成为高校思想政治教育亟待研究和解决的问题。大学生价值观的形成和发展是多因素的综合，它既是政治、经济和文化等外界环境作用于个体的过程，也是个体本身心理机制指导行为从而形成观念的过程，因此，要使大学生社会主义核心价值观培育和践行取得实效，必须着眼于社会、学校和家庭教育各个层面，加强宣传教育、文化引领、典型示范和实践锻炼等，让大学生在潜移默化中提高对社会主义核心价值观的理解和认同，并通过反复的实践活动，最终成为指导思想和行为的准则。 　　一、加强宣传教育，提升大学生对社会主义核心价值观的理论认知 　　高校是培养社会主义建设者和接班人的主阵地，解读和阐释社会主义核心价值观的丰富内涵，是高校义不容辞的责任和义务。首先，高校要充分发挥思想政治理论课的主渠道作用，组织精英教师开发质量高、效果好的教程，供校内学生选择和校际之间的交流；要加强对社会思潮的动态分析，正面引导当前社会热点问题，在尊重理解社会差异中扩大认同，在包容理解多样性中形成共识。其次，高校要凝聚马克思主义理论研究的科研力量，推出更多有价值的理论研究成果。要围绕社会主义核心价值观的现实问题，借鉴国内外经验，联系大学生的思想特点和认知水平，编写既准确表述社会主义核心价值观又十分具有可读性的教材，通过教材的权威性来确保社会主义核心价值观得到更好的传播和解读。 　　新闻媒体是传播社会主流价值的主渠道，它和高校有计划有组织有目的的课堂教学不同，它将人类的文明文化成果，重新整理加工，通过特有的方式，向社会大众传播信息从而引导社会公众思考和反馈，是思想政治理论课的重要补充。从国家层面的核心价值观引导方面，新闻媒体要构建积极向上的国家形象，把富强、民主、文明、和谐的国家价值目标融入广播、影视及文学作品中，潜移默化的激发大学生的爱国热情。从社会层面，新闻媒体要积极构建主流价值观，形成宣传社会主义新风正气的强大声音，同时，对违反社会公平正义的丑恶现象，要及时进行批判，让社会处处体现自由、平等、公正、法治之风，形成积极的心态和良好的氛围。从个人层面的价值准则方面，新闻媒体要善于利用手机、微博、微信等新载体，从大学生的生活细节入手，真实把握大学生的精神诉求，将社会主义核心价值观更巧妙更有亲和力的嵌入新载体中，引导大学生追求真善美，摒弃假恶丑，从而将爱国、敬业、诚信、友善内化为自身的行为准则。 　　二、加强文化引领，塑造大学生践行社会主义核心价值观的精神支柱 　　价值观是以文化为载体的，是文化的核心。大学校园不仅是传承文明的重要集散地，也是培育大学生社会主义核心价值观的重要基地。高校要致力于营造体现社会主义核心价值观的校园文化氛围，精心设计内容丰富、形式多样、吸引力强的主题教育活动和校园文化活动，突出大学生的主体性，激发大学生的创新精神，用大学生喜闻乐见的形式，吸引其参与到活动中来，在过程中体验、认同和践行社会主义核心价值观。高校还要不断改善文化活动设施，加强校内人文环境的建设和校外综合环境的治理，为校园文化活动的开展创造良好的物质平台。此外，高校作为先进文化典范的引领者，要积极推广体现社会主义核心价值观的优秀文化产品，充分发挥优秀文化作品的育人功能，通过集思想性、艺术性和观赏性于一体的优秀作品，有意识向大学生传递高尚的思想境界、积极的人生追求和健康的生活方式。要帮助大学生鉴别个别西方国家利用影视作品传递所谓的主流价值观及生活方式，引导大学生展开思考和讨论，在比较中自觉抵制西方错误的思潮，理解、认同和践行社会主义核心价值观。 　　三、加强典型示范，形成大学生践行社会主义核心价值观的重要推力 　　学习和模仿是人类的天性，高校可以通过选树先进典型，用丰满生动的榜样形象，激励大学生学习和效仿，进而影响大学生的情感、思想和行为。在日常生活中，相比理论思维，人们更倾向于情感体验思维，从这个层面上说，在思想政治教育领域，榜样示范有时候比思想理论更具有力量。首先，高校教师要争当践行社会主义核心价值观的表率。教师因为其在学校独特的地位，是学生天然的学习模仿对象，高