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学术型创业企业发展路径的探讨 　　中图分类号：F062. 3 文献标识码：A 　　内容摘要：本文以复旦复华、东软集团等四家典型企业作为案例，通过对这些企业的发展历程进行分析，研究学术型创业企业的发展路径，总结归纳出“合作-自主发展”、“合作-合作发展”、“自主-合作发展”三条典型路径，并分析了影响企业发展路径选择的因素，进而针对企业发展的不同阶段得出了我国学术型创业企业发展路径选择的启示。 　　关键词：学术创业 企业发展路径 影响因素 多案例研究 　　引言 　　近年来，“学术创业”逐渐引起国内外学者的关注，已有文献主要从创业模式、影响因素、发展机制及融资策略等方面对学术型创业企业进行研究（马向阳等，2010；苏晓华等，2012；买忆媛等，2006；陈欣，2008），但对于学术型创业企业的发展路径的研究还较为缺乏。本文采用多案例研究的方法，以复旦复华、达安基因、东软集团、中科三环四家典型的企业为研究对象，总结归纳学术型创业企业的典型发展路径及影响因素，为处于不同发展阶段的学术型创业企业提供借鉴。 　　研究设计 　　（一）变量定义 　　学术型创业企业。Shane（2004）认为，学术创业是为了开发产生于学术机构的一套智力资本而创建一个新企业；O’Shea（2004）认为学术创业是大学和其产业伙伴为了学术研究能够产业化而进行的努力和活动，其前提条件是大学内部有大量的科学研究，并且其中一部分有商业化的潜力；Stuart和Ding（2006）把学术创业简述为“科学转向追求利润的过程”；李华晶（2008）将学术创业从狭义上定义为“由大学学者设立商业企业使自身研究成果商业化的过程，即学术研究者和学术组织所参与的学术上的创业活动”。通过对已有文献的整合，本文将学术型创业企业理解为：由学者或学术组织创立，以科学研究为基础，以技术创新为核心，以科技人才为主体，利用大学和科研院所的学术优势从事高新技术产品的研发、生产和销售的技术密集型企业。 　　企业发展路径。对于企业发展路径的含义，学术界还未形成统一的解释。腾响林（2011）认为，企业的发展路径是企业实现价值、创造和积累能力的过程和方式，是企业实现发展目标的途径和手段的总称；朱晓蒙（2011）将企业发展路径定义为以核心能力为运作基础，通过资源和能力的合理分配实现企业持续发展的各种手段和方法组合形成的途径或成长轨迹。本文综合已有观点，认为企业发展路径是指企业获取并利用资源、培育并借助企业能力以实现企业持续发展的途径和手段的总称，它是一个企业的发展轨迹。 　　企业发展阶段。对于企业的发展阶段，国内外学者提出了很多划分方法，这些方法不仅在划分阶段数上有所不同，而且划分的依据也各不相同（王炳成，2011）。爱迪思（1997）以企业的灵活性和可靠性为依据，将企业生命周期划分为成长、再生与成熟、老化三个阶段；王养成等人（2004）将企业生命周期进一步划分为初创阶段、成长阶段、成熟阶段和老化阶段。虽然相关研究在企业生命周期划分的方法上存在诸多不同，但都是以一个企业从初创到最终消亡过程中出现的不同特点为依据进行阶段划分的。本文按照相同的思路将学术型创业企业的发展阶段划分为初创期、发展初期、加速发展期和扩张期四个阶段。 　　（二）研究对象选择 　　由于企业的发展是与时间高度相关的，具有较强的纵向性，并且属于“怎么样”和“为什么”的问题，因此适合采用案例研究。案例研究中的案例选择需要有较大的典型性和极端情形，同时还要具有独特的研究价值（刘丽华等，2005）。通过阅读相关文献并广泛查阅企业的资料，本文选择复旦复华、东软集团等四家企业作为本文的研究对象。原因是这四家企业都是在各自领域发展较早的学术型创业企业，拥有当时我国最先进的科技成果，能够从当时同领域众多的创业企业中脱颖而出并壮大起来，如今已经成为所处行业的领军企业，因此具有较强的典型性。此外，虽然它们都是高技术企业，但所处的行业各不相同，由于不同行业的学术型创业可能具有一些不同的特征，因此选择这些企业作为研究对象更具有全面性，也更具合理性。 　　由于本文后面主要依据企业的发展历程展开研究，将对各企业做详细的描述和分析，此处不再对企业进行介绍。 　　学术型创业企业的发展路径 　　（一）三条典型路径 　　学者通过各种途径获得资金，利用自身已有的科技成果或知识资本创立企业，成为学术创业的典型模式。我国的学术型创业企业大多是由大学或科研院所的学者发起，通过获取各种资金而创办的，本文将其称之为“学者+资金”的模式。如复旦复华是复旦大学教师陈苏阳等人通过提供技术服务积累资金创建的；达安基因是中山大学教授何蕴韶在校办企业的基础上发起组建的；东软集团是东北大学教授刘积仁通过与日本ALPINE株式会社合资联合创办的；中科三环是王震西院士利用中科院的基