基于“互联网+”背景下创新高校的研究生党支部党建工作探究.docVIP

基于“互联网+”背景下创新高校的研究生党支部党建工作探究 　　【摘要】高校研究生党支部是发挥高校党组织战斗堡垒的重要阵地。在研究生党员教育过程中，传统的学习形式和实践形式已不能满足当代研究生党员的现实需求。通过综合运用互联网平台，构建“互联网+”背景下高校学生党建工作的新模式，能够改变高校研究生党建工作的传统模式，从而进一步提高高校研究生党建工作的科学化水平。 　　【关键词】研究生党支部党建工作；互联网+；创新 　　【基金项目】淮北师范大学学位和研究生质量工程项目（2016jyxm08）；淮北师范大学博士科研启动基金项目。 　　研究生党建是高校学生党建工作的一个重要组成部分，也是高校研究生思想政治教育工作的重要内容。研究生教育是培养高层次、高素质创新人才的重要环节，是我国教育体制中的最高层次教育。当前，由于社会经济发展水平提高，我国高等教育事业迅猛发展，高校研究生教育规模不断扩大，研究生党员人数不断增加，研究生党建工作存在的一些问题逐步显现。做好新时期研究生党建工作对于加强研究生思想政治教育和专业培养，推动创新人才培养具有重要意义。近年来，随着信息技术的进一步发展以及在各行各业中的普及性应用，我们已经进入了“互联网+”时代。“互联网+”能够切实提升党建工作水平，为党建工作的优化开展奠定坚实的基础，对党建工作空间的拓展、形式的丰富以及效率的提升等产生?O其重要的影响。 　　一、“互联网+”背景下研究生学习、生活的现状 　　高校研究生是具备高知识、高学历的特殊群体，具有较强的社会责任感和主人翁意识，具有较强的学习能力和进取精神，善于独立思考社会焦点问题和热点问题。高校研究生群体是互联网时代最具代表性的主体之一，他们在“互联网+”背景下利用微博、微信、手机APP等软件工具实现文字、图片、视频、语音等多种形式的信息交替传递。利用互联网获取相应的知识已成为研究生学习和生活的习惯。 　　二、新时期研究生党建工作面临的挑战 　　（一）研究生自身的特点给研究生党建工作提出了更高的要求 　　研究生的年龄、生源背景、专业等与本科生相比具有较大的差异，这在一定程度上导致了研究生党建工作的复杂性。同时，研究生的学制一般为2至3年。学生分散在各自的实验室，在各自的导师指导下开展各自的研究工作，很难沿用本科生班级建制的形式来开展集体活动。一些单位将研究生的党务管理纳入本科生中，还有的安排研究生参加教职工的活动，然而两者的活动形式和内容都不适合研究生的特点，久而久之就会影响研究生参加党务活动的热情。 　　（二）研究生思想的多样化使得研究生党建工作复杂化 　　一些研究生对党的基本理论问题认识模糊，价值观念注重实用，择业观念偏于功利；部分研究生存在对政治理论学习缺乏热情，甚至把个人理想和价值目标与社会发展的整体目标隔离开来；还有少数研究生在科研中思想浮躁，急功近利，对社会问题缺乏全局观，容易以偏概全，愤世嫉俗；一些学生将入党作为达到个人目的的跳板，一旦遇到困难或挫折，容易产生迷茫与困惑。 　　（三）网络的发展给研究生党建工作带来了挑战 　　网络以高效、快捷的方式为人们提供了大量的资料、信息，同时也改变了部分研究生的学习习惯。部分学生从互联网上下载入党申请书、思想汇报材料、转正申请书等党员材料，极个别研究生甚至购买学位论文，导致学术道德沦丧。 　　（四）党员流动频繁 　　通常情况下，研究生在完成一年左右的课程学习后，就要开展课题研究。然而，有部分研究生的导师是校外的兼职教师，这些研究生就要离开学校，到校外导师那里开展课题研究；还有部分研究生由于要到外单位开展合作研究或者学习技术，他们要到其他实验室工作，中途离开学校。这些研究生有的要离校三五个月或者一年两年不等，有的直到毕业答辩才回学校，这样就给研究生党员管理造成很多困难。 　　三、“互联网+”为研究生党建工作提供了新平台 　　目前，研究生党务活动和管理比较缺乏有效性，党员之间的沟通交流频次比较少，流动党员管理比较困难。然而，截至2016年12月，我国网民规模达7.31亿，互联网普及率达到53.2%。互联网的快速应用为研究生党建工作发展提供了良好的技术支持。互联网上有大量不断涌现且不断更新的资料可供研究生党员学习。利用互联网来搭建一个党建系统，利用微信朋友圈、移动点到、社交论坛等方式来加强党员之间的联动工作，可以随时随地实现支部活动、民主生活会在线交流等等；除此之外，还可以利用移动支付、移动办公的功能实现党员组织关系的转移、党费收缴、党员信息统计等各种工作。 　　四、“互联网+”背景下研究生党支部组织生活的创新 　　（一）把研究生党员放在“线上”，党支部挂在“网上”，党组织建在“云上” 　　党支部的组织生活是党员沟通交流，凝聚党员力量，保持党的先进性、