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基于“卓越工程师计划”土木工程专业教师培养的研究 　　摘要：在“卓越工程师教育培养计划”的引领下对土木工程专业“双师型”教师培养进行研究。提出要合理优化教师队伍结构，建立一支具有工程背景的高素质“双师型”教师团队，树立教师工程教育理念，加强教师实践教学能力和教学方法改革创新能力的培养，是实现卓越工程师教育培养计划目标的重要内容和措施。 　　关键词：卓越工程师；土木工程；“双师型”教师；研究 　　作者简介：孙家国（1968-），男，山东青岛人，武夷学院土木工程与建筑学院副院长，教授；谷艳玲（1966-），女，河南鄢陵人，武夷学院土木工程与建筑学院，教授。（福建 武夷 354300） 　　基金项目：本文系武夷学院质量工程项目（项目编号：ZLGCK201003）的研究成果。 　　中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）35-0171-02 　　卓越工程师教育培养计划（以下简称“卓越计划”）是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》实施的高等教育重大计划，对高等教育面向社会需求培养人才、调整人才培养结构、提高人才培养质量、推动教育教学改革、增强毕业生就业能力具有十分重要的示范和引导作用。[1]土木工程属于基础学科，建国初期在许多学校就已开设了土木工程专业，其培养目标是培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美