基于中职学生特性下学前体育教学的应用民间游戏的研究.docVIP

基于中职学生特性下学前体育教学的应用民间游戏的研究 　　【摘要】民间游戏，因其有趣、简单、传播范围广等特点，深受学生的喜爱，并且在实际教学中得以有效地应用。中职学前教育专业，是未来充实幼师资源的重要渠道，紧密结合中职学前教育专业学生的特性在学前体育教学中应用民间游戏资源至关重要。本文结合自身实际教学经验，探讨在学前体育教学中如何结合中职学生特性开展民间游戏教学活动，以持续提升学前体育教学效率与质量。 　　【关键词】中职学生特性；学前体育教学；民间游戏；应用 　　【中图分类号】G633.96 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）11-0039-01 　　一、中职生特性分析 　　在实际学习生活中，学前教育的中职生呈现出如下几方面的突出特点： 　　1.学习信心不足 　　在很多中职生的心目中，凡是进入中职学校的，都是初中阶段学习成绩较差的，或者没有学习天赋的学生，日后考上大学的几率也比较低。这也导致大多数中职生在日常生活学习中表现出学习信心不足的特点，影响了学习的积极性与兴趣。同时，由于大部分中职生在实际中没有养成良好的学习习惯，没有给自己设定明确的学习目标，再加上其感觉考上大学无望，心中充满失落感，影响学习信心。 　　2.自律意识较弱 　　大多数中职生自我意识相对较弱，当遇到自己所发生的事情时，难以正确地摆正内心的心态，这就需要借助于其他因素来