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家教学的设计 　　【中图分类号】C43 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2012）13-0276-01 　　教材简介： 《家》是苏教版小学语文一年级上册的一篇课文。它是一首儿童诗，主题单纯，内容浅显，语言凝练，韵律和谐，富有儿童情趣，很受儿童喜爱。 　　设计理念： 《语文课程标准》强调阅读是个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。在教学课文时，我们应该把握儿童诗的特点，充分发挥电教媒体的直观形象功能，化抽象为形象，以多种形式让学生在脑海中浮想出具体形象“蓝天万里，白云朵朵；树林里小鸟在歌唱；清清的河水中，鱼儿在自由地游；种子发芽，破土而出……”并以读贯穿始终，注重学生个性的感知、联想、体验等心理活动，调动学生多种感观参与学习过程，以此发展学生语言，启迪他们的智慧，激发他们热爱大自然和热爱祖国的情感，让他们的心灵和情感受到美的熏陶。 　　教学目标： 　　1、理解课文内廷，感悟“家”的内涵，激发学生热爱祖国的思想情感； 　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文； 　　3、以课文为凭借，学习运用语言，发展学生的思维及想象力。 　　教学重点： 　　引导学生质疑问难，激发学生阅读兴趣，指导有感情地朗读课文。 　　教学难点： 　　体会“我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。”这句话的意思。 　　教具准备：教学光盘、挂图、生字词卡、多媒体视频 　　教学过程：