《世界是永恒发展的》-(精选·课件).pptVIP

第一框题 世界是永恒发展的 第八课 唯物辩证法的发展观 一、 世界是永恒发展的 学习目标： 1、识记发展的实质，领会世界是永恒发展的，理解发展的普遍性。 2、明确发展的实质是事物的前进和上升是新事物的产生和旧事物的灭亡。 合作探讨： 说说看：你知道哪些体现发展的名 言名句？ 长江后浪推前浪，一代新人换旧人。 孟浩然：人事有代谢，往来成古今。 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 士别三日，刮目相看。 二、发展的实质 1、发展是事物的前进和上升 合作探讨：运动变化就是发展吗？ 运动变化和发展之间是什么关系？ 随堂巩固 1．“城市越来越大，汽车越来越多，会讲英语的人越来越多……”谈起中国这些年的变化，加拿大DPA工业有限公司总裁韦恩?麦克金农用了一连串的“越来越”。这一连串的“越来越”反映了( ) ①认识的发展　 ②实践的发展 　 ③自然界的进化　④社会的进步 A．①②③????? B．①②④?? ?C．①③④????? ? D．②③④ 2.我国在确定经济社会可持续发展战略时提出在21世纪实现三个“零增长”2030年实现人口规模“零增长”2040年实现能源资源消耗“零增长”2050年实现生态环境退化“零增长”。这一目标的确立. 从哲学上看 ( ) A.坚持了发挥主观能动性可以认识和改变规律的观点 B.体现了我们国家的性。 C.坚持了用联系的、发展的观点看问题 D.否认了事物的运动、变化与发展 盘县第七中学 魏 林 飞 漫画《三代人赶集》 合作探讨: 1.从生命产生到人的出现经历了一个怎么样的过程？ 它说明了什么道理？ 结论1、自然界是发展的。 低级 高级 无生命物质 有生命物质 人 中国的历史变迁，说明了什么？ 中国社会处于不断前进和上升的发展过程中 改革开放 中国巨变 1949中华人民共和国成立 1900年，八国联军在大沽口蜂拥登陆 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义和共产主义 低级 高级 人类社会发展道路 结论2、人类社会是发展的。 思考:人类社会经历了怎样的过程? “雷为天怒” 雷电属自然象。 电位差增大到一定程度时， 产生的放电现象。 “雷公”扣击“连鼓”，产生雷声； “电母”“持镜”，形成电光。 人的认识是发展的 思考：这些变化过 程说明了什么？ 不知 知之不多 知之较多 知 浅 深 结论3、人的认识是发展的。 世界观 方法论 自然界是发展的 人类社会是发展的 人的认识是发展的 要求我们用发展的眼光看问题 决定 知识小结 发展普遍性原理 世界是永恒发展的 请判断哪些观点代表发展？ 1、小时偷针、大时偷金。 2、青出于蓝而胜于蓝。 3、浪子回头金不换。 4、树欲静而风不止。 √ √ 事物的运动变化 前进、上升 发展 向后、下降 倒退 袁世凯称帝 新中国成立 倒退下降的变化 前进上升的变化 对象 内容 区别 联系 运动 变化 发展 宇宙间一切事物、现象的变化和过程 强调状态乃至性质的改变 事物的前进和上升、新事物代替旧事物 三个概念表明事物不是绝对静止的，不是凝固不变的。运动包括变化和发展；发展是运动、变化的更高层次. 新事物：是指符合客观规律，具有强大的生命力和远大的发展前途的东西。 新事物 符合客观规律 具有强大生命力 具有远大前途 旧事物 是 否 2、发展是新事物产生和旧事物的灭亡： 旧事物：那些同客观规律背道而驰、正在日趋灭亡的事物。 二、发展的实质 判断 标准 A、爬行类动物变成始祖鸟 B、恐龙灭绝 C、退耕还林还草，鸟类回归 D、候鸟迁徙 E、环境破坏，鸟类减少 F、士别三日 当刮目相待 自测反馈： 哪些属于“发展”？哪些属于“运动变化”？ 发展（ ACF ） 运动变化（ABCDEF） 发展的意义 有了发展才有了缤纷秀丽的自然界，才有生生不息的人类社会，才有日新月异科技。 谈谈发展有何意义? 知识总结 一条原理 发展的普遍性原理 一个概念 发展的实质 一组意义 发展的意义 一种意识 创新的意识 B C