宿迁中职校教师专业素养的现状浅析.docVIP

宿迁中职校教师专业素养的现状浅析 　　摘 要：根据教育部2013年出台《中等职业学校教师专业标准（试行）》，将专业理念与师德、专业知识、专业能力作为宿迁中职校教师专业素养现状调查与分析的依据。根据这三个维度设置调查问卷与访谈提纲，对宿迁中职校教师专业素养现状调查结果进行统计与析。 　　关键词：中职校教师;专业素养;主要问题 　　宿迁市中职校教师专业素养水平的高低直接关系到到中职校学生的发展乃至学校的办学品质。根据教育部2013年出台《中等职业学校教师专业标准（试行）》，将专业理念与师德、专业知识、专业能力作为宿迁中职校教师专业素养现状调查与分析的依据。根据这三个维度设置调查问卷与访谈提纲，选取宿迁四所中职校300名教师作为调查问卷对象，淮海技师学院的10名教师与校领导作为访谈提纲对象，对宿迁中职校教师专业素养现状调查结果进行统计与分析。 　　表1基本情况 　　类目 类别 百分比 类目 类别 百分比 　　性别 男 66% 所学专业 机电、汽修 34% 　　女 34% 财会、信息技术 29% 　　年龄（岁） 20--29 38% 数控、电子 22% 　　30--39 50% 纺织、旅游、音乐 5% 　　40--49 12% 建筑、烹饪、市场营销 10% 　　50以上 0 毕业院校 师范 22% 　　教龄（年） 1--5 62% 非师范 78% 　　6--1