小学数学导学的设计基本的模式的研究.docVIP

小学数学导学的设计基本的模式的研究 　　摘要：小学数学导学设计就是运用系统方法分析教学问题，确定教学目标，设计解决教学问题的方案和对方案进行修改的过程。导学设计实质上是对教学的系统规划及对教学方法的选择、安排与确定，以学生的学为出发点，把学习的内容、目标、要求、学习方法和探究方法等要素有机地融入到教学过程之中而编写的一个引导和帮助学生自主学习、探究的方案。 　　关键词：导学设计 小学数学 模式 　　我们在教学中编制的小学数学导学设计是依据学生的具体情况，如已有的知识经验，利用现代化教学设备，为引导学生自主学习、自主探究而设计的一种方案。在具体的探究过程中，要以最优化的多媒体教学设备为手段，以设计的数学导学设计为平台，进行教与学的双边教学活动，要注重学法的指导、能力的提高和良好学习习惯的养成。 　　一、教师如何设计编制导学设计，如何在课堂教学中应用导学设计 　　第一环节：出示目标。教师要根据教学内容确定学习目标，学习目标的编写和解读要体现三个维度，即知识和技能目标、方法和过程目标、情感态度和价值观目标三个维度。设计导学设计的目标要按照这些要求：每一个课时的学习目标不要太多，最多设计4个为佳；编制学习目标要预设学生探究知识时的知识重点、知识难点、易错点、易混淆点和易遗漏的地方，并加以标示，方便于学生明确目标；设计的导学设计的目标要具体详细，要使学生容易把握，使其在教学过程中