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小学生快速识记生字的方法谈 　　识记汉字是低年级一个重要的教学任务，低年级学生天真活泼，好唱好跳，思维活跃，作为教师要利用好这个时期，帮助他们在短期内识记大量生字，扫清阅读障碍。要让学生快速有效地熟记生字，教师除了要有扎实的教学基本功，还要注意总结规律，减轻学生的学习负担，从而收到良好的教学效果。我根据自身的教学经验，对识字方法做了一个总结。 　　 　　一、形象识字法 　　 　　(一)实物识记 　　实物识记就是让学生直接看到实物进行认字，使学生了解字义，从而记住生字。如为了让学生记住“铃铛”这两个字，教师可拿出一个小铜铃铛，让它叮叮当当地响，再把“铃铛”两个字写在黑板上，从而让学生记住这两个字和金属有关，进而记住这两个字。学“手”字，可以让学生伸伸手，拍拍手；认识鼻子的“鼻”字时，说说鼻子在哪里等。一年级数学课有“多少”一课，一个盘子里放一个苹果，另一个盘子里放很多苹果，通过比较，学生知道了“多”“少”，这种方法也值得借鉴。还可以把“墙”字贴在墙上，把“冰箱”二字贴在冰箱上，这也是实物识字方法。 　　 　　(二)出示简笔画 　　教师画简笔画帮助学生识字，不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以使他们记忆深刻。如在识记“屋檐”一词时，教师用简笔画画出房屋，然后让学生指出屋檐的位置，这样学生既理解了“屋檐”一词，也记住了“檐”字。象形汉字的一个特点就是描摹实物，有些字就是