七年级地理上册第1章活动课太阳光直射斜射对地面获得热量的影响教案商务星球版课件.docVIP

活动课 太阳光直射、斜射对面获得热量的影响 【课型】 活动课 【课标要求】 开展地理观测、动手制作等活动。 【教学目标】 通过实际观测了解太阳高度角与地面获得热量多少的关系。 掌握简单的地理观测、实验技能。 增强对地理事物和现象的好奇心，提高学习地理的兴趣及对地理环境的审美情趣。 养成良好的观察习惯。 【教学方法】演示观察法。 【教具准备】手电筒、多媒体、放大镜 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计 意图 创设情境 导入新课 同学们，《两小儿辨日》中“日初出沧(cāng)沧凉凉，及其日中如探汤”是什么意思呢？为什么会出现这样的现象呢?太阳光直射、斜射对面获得热量的多少有何影响呢？这正是我们这节课所探讨的主要内容。（板书课题） 太阳光直射、斜射对地面获得热量的影响 理解句意 “太阳刚出来时清凉而略带寒意，到了中午时就像把手伸进热水里一样热” 思考问题，明确目标 利用课文 引入，激发学生的学习兴趣 观察 体验 记录 总结 引导学生做太阳光线集中与分散对温度的影响实验 把学生分成几个学习小组，每组分发一个放大镜 要求学生体验太阳光线集中与分散对温度的影响。（可以在手背上体验，但要注意安全，不要伤到手背） 分组体验，完成表格 观察项目 太 阳光 线集中 与分散 亮 度 温 度 热量 太阳光 集中 太阳光 分散 让学生亲身体验光线集中与分散对温度的影响。既激发兴趣又为