新生素质拓展训练策划书室内}.doc

吉林大学珠海学院心理协会工商管理系分会 PAGE PAGE 8 心理协会工商管理系分会 2011级新生素质拓展训练 活 动 策 划 书 主办单位：吉林大学珠海学院心理协会工商管理系分会 二0一一年九月十五日 目 录 一、活动主题……………………………………………………..………2 二、活动时间………………………………………………………..…2 三、活动地点…………………………………………………………….2 四、活动对象……………………………………………………….……2 五、活动背景…………………………………………………………….2 六、活动目的…………………………………………………………….3 七、活动前期准备?…………………………………………3 八、活动内容…………………………………………………………….4（一）开幕……………………………………………………4 （二）友情你我他………………………4 （三）滚雪球……………………………………………...……..4 （四）天气预报……………………………………………………5 （五）同起同坐………………………………………..……..…...……...5 （六）解开千千结………………………………………………………5 （七 ）我们在一起………………………………………………………5 九、注意事项…………………………………………………………..…6 十、经费预算……………………………………………………….……6 十一、活动总结…………………………………………………………7 十二、声明………………………………………………………………7 活动主题： 沟通 友谊 团结 协作 活动时间： 2011年10月23 活动地点： 大学生活动中心大多功能厅 活动对象： 工商管理系2011级全体学生 活动背景： “大学生素质拓展计划”由共青团中央、教育部、全国学联联合实施。“大学生素质拓展计划”旨在全面贯彻党的教育方针，按照江泽民同志“四个统一”的要求坚持面向现代化、面向世界、面向未来，以培养大学生的思想政治素质为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，普遍提高大学生的人文素质和科学素质，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”，德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。进入21世纪，随着改革开放进程的继续，以及面临建设创新型国家、和谐型社会、经济产业结构升级等核心战略目标，我国对各类高层次人才的需求将达到空前迫切的阶段。沟通与人际技能、创新与愿景思维、领导潜能、团队精神、分析解决问题能力被看作新世纪职业成功的关键因素。徵州大学材料科学与工程学院为培养学生的上进心，并使其增强自信心，不断认识和开发自身的潜能并学会更好地与他人沟通，同时加强团体的凝聚力和竞争力，培养学员的团队意识和分析解决问题的能力。 活动目的： 1.通过游戏互动参与来引导受训的每一位学员走出以往封闭的自我，主动与人沟通，打开心扉以完全参与者的态度来亲身体验与察觉，认识自己的闪光点与不足，形成完整的自我概念，树立积极的生活态度。 2.以团队的形式与同伴一起解决问题，解决困难时团队的合作是很重要的。通过问题解决的训练，可以使拓展训练受训学员学习到解决问题的技能，体验到成功的喜悦，增强自信心，提高适应社会生活的能力。 3.安排了很多有意添加幽默的游戏，或为解决困难而采取的活动。使受训学员在训练中产生愉快感，从而达到心理压力的释放或排解，在轻松、相互信赖的团队气氛中体验成长。 4.作为一种“先行后知”的现代式学习方式和训练方法，，素质拓展训练可以激发、调整、升华、强化受训学员的心理、身体、品德素质和潜能，使受训学员心态开放稳定、敢于应对挑战、富有创新活力、促进团队形成。借助训练后的促动、感悟和思考，影响和指导自己未来的学习和生活。 活动前期准备 确定好参加训练的人数，提前分组，以备具体安排各项活动的人数; 每组指派小组负责人，负责活动内容和注意事项的讲解，引导组员完成各项训练任务。 人员安排 由心协工作人员担任各班人； 主持人在各部门干事中挑选。 各方面负责人，裁判员，工作人员准备完毕（物品集合，分工细化），活动过程中的影像记录工作由网络部负责。 注： 一、班级负责人工作 A在主持人的安排下与该班级班委协作配合主持人的安排 B带动该班级的热情及气氛 C 叫班长组织班级同学参加游戏 二、其他未安排到工作的工作人员做现场的秩序维持及后勤工作，网络部负责摄影。 活动内容 开幕（10分钟） 以班为单位，按班列队，总体成方阵，各班负责人在队伍前面，负责好整队工作； 由总负责人讲话，动员学员积极表现，宣布活动开始。 微笑握手接龙头（20分钟） 游戏方法: 1.可以任意走动寻找自己想