人教版语文六级上册单元分析.pdfVIP

第一单元分析 教材简析： 围绕本组专题,口语交际·习作安排了三方面的内容供选择:想象自己成 为大自然中的一员,说和写自己想象到的内容;听音响,说和写自己想到的和感受 到的;交流暑期生活感受.回顾·拓展中的交流平台日积月累趣味语文 等栏目,安排了引导学生交流对课文表达特点的认识,积累诗句,阅读与语文有关 的有趣的故事等内容.教学时,教师要从整体上把握本组教材的特点,融会贯通, 达到教学的最优化。 学情分析： 本学期学生已经六年级，已具有一定的学习能力。教学本组课文，尽可能 让学生独立思考，放手让他们进行自主、合作、探究的学习方式，从而进一步提 高自学能力。 知识技能： 1.培养学生热爱自然的美好情操; 2. 引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象,表达自己独特的感受; 3.品味优美的语言,通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。 过程与方法： 1. 搜集与课文相关的资料进行教学，丰富课堂内容。 2. 运用多种朗读方式，领悟课文内容。 情感态度与价值观： 通过本组课文的学习，培养学生热爱自然的美好情操。 教法与学法： 在教学的过程中要让学生多读，读出感情。有些课文还要在读中进入情境， 浮现画面，体会重点句子的思想感情。 课时安排：