六年级-圆的知识点梳理.docVIP

PAGE PAGE 3 圆的知识点梳理 圆的特征：圆是由一条曲线围成的封闭图形，圆上任意一点到圆心的距离都相等。 圆规画圆的方法：（1）把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离；（2）把有针尖的一只脚固定在一点上；（3）把装有铅笔尖的一只脚绕这个固定点旋转一周，就可以画出一个圆。 圆各部分的名称：圆心用O表示；半径通常用字母r表示；直径通常用字母d表示。 圆有无数条直径，无数条半径；同（或等）圆内的直径都相等，半径都相等。 圆心和半径的作用：圆心确定圆的位置，半径决定圆的大小。 圆的轴对称性：圆是轴对称图形，直径所在的直线是圆的对称轴，圆有无数条对称轴。 同一圆内半径与直径的关系：在同一圆内，直径的长度是半径的2倍，可以表示为d=2r或r=。 圆的周长的意义：圆的周长是指围成圆的曲线的长。直径的长短决定圆周长的大小。 圆周率的意义：圆的周长除以直径的商是一个固定的数，我们把它叫做圆周率，用字母π表示，计算时通常取3.14. 圆的周长的计算公式：如果用C表示圆的周长，那么C=πd或C=2πr。 圆的周长计算公式的应用： 已知圆的半径，求圆的周长：C=2πr。 已知圆的直径，求圆的周长：C=πd。 已知圆的周长，求圆的半径：r=Cπ2. 已知圆的周长，求圆的直径：d=Cπ。 圆的面积的含义：圆形物体所占平面的大小或圆形物体表面的大小就是圆的面积。 圆的面积计算公式：如果用S表示圆的面积，r表示圆的半径，那么圆的面积计算公式是：S=。 圆的面积计算公式的应用： 已知圆的半径，求圆的面积：S=。 已知圆的直径，求圆的面积：r=，S=或。 已知圆的周长，求圆的面积：r=C2π，S=或。 圆环的意义：两个半径不相等的圆，当圆心重合时两圆之间的部分；也可以概括说是两个半径不等的同心圆之间的部分。 圆环面积的计算方法：用S表示圆环的面积，圆环的面积计算公式为：或。 圆环面积的计算公式的应用： 已知外圆半径和内圆半径，求圆环的面积：或。 已知圆环内、外圆的直径，求圆环的面积：。 一个圆的半径扩大x倍，则直径扩大x倍，周长扩大x倍，面积扩大x2倍。 两个圆半径的比为 m ：n，则直径比为m ：n，周长比为m ：n，面积比为m2 ：n2。 周长相等的图形中，圆形面积最大。 大圆半径是小圆半径的x倍，则大圆直径和周长都是小圆的x倍，大圆面积是小圆的x2倍。 小学圆知识点总结 1、圆是由一条曲线围成的平面图形。（以前所学的图形如长方形、梯形等都是由几条线段围成的平面图形） 2、画圆时，针尖固定的一点是圆心，通常用字母O表示；连接圆心和圆上任意一点的线段是半径，通常用字母r表示；通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径，通常用字母d表示。在同一个圆里，有无数条半径和直径。在同一个圆里，所有半径的长度都相等，所有直径的长度都相等。 3、用圆规画圆的过程：先两脚叉开，再固定针尖，最后旋转成圆。画圆时要注意：针尖必须固定在一点，不可移动；两脚间的距离必须保持不变；要旋转一周。 4、在同一个圆里，半径是直径的一半，直径是半径的2倍。（d=2r, r=d÷2） 5、圆是轴对称图形，有无数条对称轴，对称轴就是直径。 6、圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。所以要比较两圆的大小，就是比较两个圆的直径或半径。 7、正方形里最大的圆。两者联系：边长＝直径 画法：（1）画出正方形的两条对角线；（2）以对角线交点为圆心，以边长为直径画圆。 8、长方形里最大的圆。两者联系：宽＝直径 画法：（1）画出长方形的两条对角线；（2）以对角线交点为圆心，以边长为直径画圆。 9、同一个圆内的所有线段中，圆的直径是最长的。 10、车轮滚动一周前进的路程就是车轮的周长。 每分前进米数（速度）＝车轮的周长×转数 11、任何一个圆的周长除以它直径的商都是一个固定的数，我们把它叫做圆周率。 用字母π（读pài）表示。π是一个无限不循环小数。π＝3.141592653…… 我们在计算时，一般保留两位小数，取它的近似值3.14。π3.14 12、如果用C表示圆的周长，那么C＝πd或C = 2πr 13、求圆的半径或直径的方法：d = C圆÷π r= C圆÷ π÷2= C圆÷2π 14、半圆的周长等于圆周长的一半加一条直径。 C半圆= πr＋2r C半圆= πd÷2＋d 15、常用的3.14的倍数： 3.14×2＝6.28 3.14×3＝9.42 3.14×4＝12.56 3.14×5＝15.7 3.14×6＝18.84 3.14×7＝21.98 3.14×8＝25.12 3.14×9＝28.26 3.14×12＝37.68 3.14×14＝43.96 3.14×16＝50.24 3.14×18＝56.52 3.14×24＝75.36