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大学生媒介素养教育的探讨 　　【摘要】 随着大众传媒对大学生学习、生活影响的加大，大学生已身处媒介文化制造的仪式和景观之中，媒介素养教育已成为当今大学生人文素质教育中一项重要的内容。为了让大学生更好地运用媒体完善与发展自我。本文从我国媒介素养教育的起源、现状、意义及教育模式多个角度对大学生媒介素养教育进行了探讨，以期为大学生媒介素养教育提供有益的启示。 　　【关键词】 构建；大学生；媒介素养教育；体系 　　【中图号】G206.2【文献标示码】 B 【文章编号】 1005-1074(2008)11-0105-02 　　 　　随着科技水平的提高和全球化进程的加快，大众传媒充斥着我们的生存空间，并以其强大的辐射力影响着大学生的生活、学习方式，甚至塑造着一个时代的核心品格。麦克卢汉在《理解媒介》中提出：媒介文化已经把传播和文化凝聚成一个动力学的过程，将每一个人都裹挟其中，我们必须“学会生存”。大学生已身处媒介文化制造的仪式和景观之中，媒介素养教育已成为当今大学生人文素质教育中一项重要的内容。在大众媒介的作用日益彰显的时代，高校教育工作者必须教会学生了解媒介，使用媒介，而不是被媒介的信息所控制，因此媒介 　　素养教育的研究在大学生思想教育研究中具有重大的现实意义和学术价值。 　　 　　1 大学生媒介素养教育的起源及现状 　　 　　媒体素养，是指信息时代中的人们在具备读书