如何在中学物理教学中的应用计算机辅助教学.docVIP

如何在中学物理教学中的应用计算机辅助教学 　　【摘 要】随着现代信息技术的普及和发展，极大地影响着传统的教育观念的和教学手段。本文拟从计算机辅助教学的效果、时间的延迟与加快、重复性、理想化、省时、抽象问题形象化等六方面加以论述。计算机辅助教学在物理教学过程中的应用，必将对课堂信息和师生之间的交流将产生重大影响，在提高物理课堂教学方面发挥越来越重要作用。 　　【关键词】计算机辅助教学；物理教学；应用 　　计算机教学以其课堂信息含量大、节省板书时间、题材丰富形象、形式活泼多样以及便于学生课后复习查询等优势，己确立了其在今后教学改革发展过程中的重要地位，这一现代教育手段已在各中小学校得到了广泛的重视并被争相采用。当前，教育改革中―个最热门的话题就是关于计算机辅助教学系统的应用，即如何将多媒体技术引入课堂教学中。 　　一、计算机辅助教学在中学物理教学中的应用 　　计算机辅助教学以大容量的非顺序式呈现，和学生在CAI活动中能处于一种积极、主动的精神状态，决定其作为教学手段的优越性。具体说来，有以下几方面优点的应用： 　　1.放大效果 　　物理现象中有很多是很难用肉眼看清的，有些甚至借助最现代的仪器也很难看到。利用计算机的模拟，我们可以把一个原本无法看到或看清的现象纤毫毕现地呈现到学生的面前。例如在大气压强一节课中，利用Flash软件大气压强随气体粒子的减少而减小的动画，可以清