如何在语文教学中提高学生的素质.docVIP

如何在语文教学中提高学生的素质 　　语言是一门创造性思维颇为丰富的学科，学生一旦处于主动状态，必定会爆发出无限的创造火花。中学语文教师应根据中学生的年龄特征和教材的具体特点，采用多种方法和形式，激发学生的创造性思维。培养学生的创造能力，在语文教学和活动中切实提高学生素质。 　　1. 诱发创造兴趣 　　（1）创设情境。学生学习的主动性和创造性，与教育自身思维的灵活性和丰富性密切相关。因此，教师自身的思维也应具有创造性，并以创造者的身份进入到设置的课堂情境中去，为学生提供敢想善思的创造性学习的良好情境。 　　（2）诱发兴趣。培养学生的创造能力不仅需要以知识和智能为基础，而且需要培养学生的情感和兴趣。创造兴趣对创造能力的形成及发展有启动、导向功能。我们一定要想方设法激发学生的创造动机和兴趣。 　　2. 启迪创造性思维 　　创造性思维是指善于运用已有的知识来分析研究面临的事实或问题，从而找到创造性解释这些事实或解决这些问题的新途径、新方法和新结论的一种优良的心理品质。这种心理品质是构成一个基本素质的重要方面。因而教师在中学语文教学中应注重发展学生的创造思维，提高学生的整体素质。 　　（1）鼓励质疑问难。对于学生质疑，老师的态度应该是：鼓励、引导。通过鼓励，使学生从不敢提问到“敢于”提问；通过引导，使学生逐步做到“善于”提问，关键在于教师要爱护、扶持他们的热情。对于学生提的每