九年级化学上册3.1分子和原子教案新版新人教版1.docVIP

PAGE 课题1　分子和原子 1．认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。 2．认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子。 3．能运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象。 重点 认识物质的微粒性；能用微粒的观点解释日常生活中的一些现象。 难点 建立微观粒子运动的想象表象，并初步体会它与宏观物体运动的不同点；理解化学反应的实质。 一、创设情境，导入新课 请学生根据日常生活经验思考下列问题： 1．盛放在敞口容器里的水，在常温下会逐渐减少，如果受热会减少得更快，这是为什么？ 2．为什么走到花园或酒厂的附近，往往会闻到花或酒的香气？ 3．湿衣服为什么经太阳晒会变干？ 4．糖块放在水里，会逐渐消失，而水却有了甜味，这是什么原因？ 其实，这些问题在很久以前就引起了一些学者的探究兴趣，他们经过反复的实验和探究，提出了物质都是由不连续的微小粒子组成的设想。并用这一设想来解释上述问题。那么，事实是不是如此呢？这些微小粒子到底是什么呢？科学事实证明，这些微小粒子就是我们本课题将要学习的分子和原子。 二、合作交流，探究新知 (一)物质由微观粒子构成 演示实验3－1：向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置，观察发生的现象。 观察实验，交流讨论观察到的实验现象：品红在水中逐渐扩散，最后整杯水都变红了。 提问：为什么品红能在水中扩散呢？(提示学生用科学家提出的设想解释)