基于信息化管理的模式提高的应用型本科教学评估效能.docVIP

基于信息化管理的模式提高的应用型本科教学评估效能 　　摘 要:新一批应用型本科院校将接受教育部的本科教学评估,本文提出以信息技术为手段,加强信息化教学管理制度,建立应用型本科教学质量监控体系,完善应用型本科教学评估方法,从而提高应用型本科教学评估效能。 　　关键词:应用型本科;教学评估;教学管理 　　中图分类号:G642.0文献标识码:A文章编号:1673-8454(2010)13-0006-03 　　 　　利用信息技术促进学校教育发展和改革,加快教学管理现代化建设,已经成为教育信息化的发展方向。同时以信息技术为手段构建信息化的评建环境,提高教学评估效能也成为应用型本科院校教学质量评估工作的重点研究内容之一。信息技术的应用为应用型本科院校的教学评估带来了机遇和挑战。 　　一、应用型本科教学管理现状及评估重点 　　1.应用型本科教学的概念 　　应用型本科以培养适应生产、建设、管理、服务一线的高技术应用型人才为主要目标。应用型本科高校有着本科教育的特点,但又不同于“学术性、理论型”本科人才培养模式,更注重实践性和应用性。应用型本科教学需要在一定的教育思想指导下,将人才培养目标、人才培养方案、课程教学内容、教学方法和教学组织形式等诸要素有机组合,依据当地经济发展和产业结构确定不同类型的培养模式,构建相应的知识、能力和素质结构,不断优化课程体系、教学内容、教学方法和教学手