大学生网络使用后果调查问卷结构的研究.doc

大学生网络使用后果调查问卷结构的研究 　　【摘要】 目的 探讨大学生网络使用结果的模式，检验自编大学生网络使用后果问卷信度与效度。方法 从河北省3所不同类型的在校大学生选取2个样本总体共936人，分别进行探索性因素分析和校标检验及相关因素分析。结果 大学生网络使用结果由心理社会、行为后果和生理后果3个因素构成；自编问卷具有较理想的信度和效度。结论 自编大学生网络使用结果问卷可以作为评价大学生网络成瘾的参考工具。 　　【关键词】 因特网；问卷调查；统计学；学生 　　【中图分类号】 R 395.6 T P39 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000-9817(2010)11-1315-02 　　 　　Structure of Questionnaire of the Consequences of Internet Use in College Students/WANG Kun*,GUO Xue-li,ZHAI Xiao-xiang, et al. * Baoding University Educational Department, Baoding (071000), Hebei Province, China 　　【Abstract】 Objective To investigate the consequences of internet use in college students, and to test its efficacy and validity. MethodsTotally 936 college students came from three different universities, including two samples, in order to conduct factor analysis and correlation analysis. Results The college students consequences of internet use contain psychological and social, behavior and physical consequence; The questionnaires reliability and validity was good; male college students had more passive changes than female students; the time on line could not be the norm to predict college students addiction.Conclusion The questionnaire can be reference instrument to evaluate college students internet addiction. 　　【Key words】 Internet;Questionnaires;Statistics;Students 　　 　　在信息时代，网络日益成为大学生学习与生活的重要组成部分。网络对大学生的心理与社会发展所产生的影响尤其是消极影响，引起研究者们越来越多的关注。许多中外研究者设计量表来对这种现象进行测量与评估，其中广为研究者使用的有Young(1996)的网络成瘾测量工具［1］、Beard(2001)提出5+3的诊断标准［2］、Goldberg提出的“网络成瘾障碍”(Internet Addiction Disorder)的7项诊断标准［3］、Davis编制的《戴维斯在线认知量表》(Davis Online Cognition Scale，简称DOCS)［4］，中国台湾大学心理系教授陈淑惠以大学生为样本编制的《中文网络成瘾量表》［5］、中国内地学者崔丽娟等采用安戈夫方法编制的网络成瘾问卷［6］、雷雳等在以往研究者测量工具的基础上编制的青少年病理性互联网使用量表［7］等。 　　笔者认为，网络使用后果是网络使用者由于不合理使用网络而导致离网之后在社会生活、心理、行为及生理方面的消极结果。本问卷通过对大学生网络使用后果的评估，使他们认识到上网对自己的学习和生活产生的影响，从而使他们对自己网络行为做出恰当的调整。 　　 　　1 对象与方法 　　 　　1.1 对象 选取2个样本总体：第一个样本有效人数为501人，取自河北省3所不同类型高校的在校大学生，包括大二、大三和大四的大学生(大一学生刚入学，故没有选为样本)，作为因素分析之用；第2个样本作为校标检验及相关研究，有效人数为435人，其中大一、大二和大三年级学生分别为131，179，125名(大四毕业班实习，故没选为