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对中等职业教育德育课程的改革之初探 　　摘要：本文分析了传统德育课的弊端，提出新的德育课程观，并从教学内容多元化、教学方法的活动化两个方面介绍了德育课改策略。 　　关键词：德育课程改革；新德育课程观；教学形式活动化 　　 　　我国《中等职业学校德育大纲》中明确指出：“中等职业学校德育课是学校德育工作的主渠道。”因此，如何针对中职学生的特殊性，构建适合中等职业学校的新德育课程观,提高德育课堂的实效,已经成为一个亟待解决的重要问题。 　　新的德育课程观是什么呢？我认为，德育课程应该是师生在教育情境中不断变革、创造内容，并融入生活世界，在逐渐生成的具有丰富不确定性的氛围中，共同对话、体验、理解和实践，由此不断构建新的道德意义，实现品德共同成长的过程。 　　围绕新的德育课程观,结合我校实际，我认为可从以下两方面着手来努力提高德育课堂的实效。 　　 　　一、 教学内容应向多元化的方向发展 　　 　　现代德育教育走出困境的关键在于回归生活。因此我们要改革、创新教学内容，使德育内容多元化，来更好地体现“贴近学生、贴近职业、贴近社会”的原则。 　　1. 不拘一格，活用教材 　　规定的教材要用好，要掌握必须掌握的理论知识和相关能力。在这个基础上,我们可以不拘一格,用活教材。 　　我在学期上课之前一般先参照课程大纲，同时结合本学期工作安排，对教材进行重新整合，把丰富的学校生