验证牛顿第二定律六个典型例题.pptxVIP

招术一．高中物理运动学宝典;招术二．受力分析要领;招术三．高一统考复习绝招;验证牛顿第二定律的几个拓展实验;;;;;;例题3、如图甲所示是某同学探究加速度与力的关系的实验装置。他在气垫导轨上安装了一个光电门B，在滑块上固定一遮光条，滑块用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感器相连(力传感器可测得细线上的拉力大小)，力传感器下方悬挂钩码，每次滑块都从A处由静止释放。 ;(1)该同学用游标卡尺测量遮光条的宽度d，如图乙所示，则d＝________mm。 ;(3)实验时，将滑块从A位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门B的时间t，若要得到滑块的加速度，还需要测量的物理量是__________。 ;(4)为探究滑块的加速度与力的关系，改变钩码质量，测出对应的力传感器的示数F和遮光条通过光电门的时间t，通过描点要作出它们的线性关系图象，处理数据时纵轴为F，横轴应为________(填正确答案标号)。 A．t B．t2 C 1/t D.1/t2;例题4.请完成以下两小题。 （1）某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系。弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接。; ①木板的加速度可以用 d、t 表示为 a＝　　2d/t2；为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是（一种即可）______________________　 ②改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度 与弹簧秤示数F1的关系。下列图象能表示该同学实验结果的是 c　　　　 　　　　　 ; ③用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是_______ a. 可以改变滑动摩擦力的大小 b．可以更方便地获取多组实验数据 c．可以比较精确地测出摩擦力的大小 d．可以获得更大的加速度以提高实验精度 　　　　　 ;例题5．在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”活动中，某小组设计了如图甲所示的实验装置。图中上下两层水平轨道表面光滑，两小车前端系上细线，细线跨过滑轮并挂上砝码盘，两小车尾部细线连到控制装置上，实验时通过控制装置使两小车同时开始运动，然后同时停止。 （1）在安装实验装置时，应调整滑轮的高度，使 ；在实验时，为减小系统误差，应使砝码盘和砝 码的总质量 小车 的质量（选填“远大于”、“远 小于”、“等于”）。;（3）实验中获得数据如下表所示： ;在第1次实验中小车Ⅰ从图乙中的A点运动到B点，请将测量结果填到表中空格处（ ）。通过分析，可知表中第 次实验数据存在明显错误，应舍弃。;例题6.某同学利用如图甲所示的装置探究“小车的加速度与所受合外力的关系”，具体实验步骤如下：;A.按照图示安装好实验装置，挂上砂桶(含少量砂子)； B.调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车沿长木板向下运动，且通过两个光电门的时间相等； C.取下细绳和砂桶，测量砂子和桶的总质量m，并记下； D.保持长木板的倾角不变，不挂砂桶，将小车置于靠近滑轮的位置，由静止释放小车，记录小车 先后通过光电门甲和乙时显示的时间； E.重新挂上细绳和砂桶，改变砂桶中 砂子的质量，重复B、C、D步骤。 (1)若砂桶和砂子的总质量为m，小车的质量为M，重力加速度为g，则步骤D中小车加速下滑时所受合力大小为　　　　。(忽略空气阻力);(2)如图乙所示，用游标卡尺测得小车上遮光片的宽度为____　　　　 mm。 (3)若遮光片的宽度为d，光电门甲、乙之间的距离为l，通过光电门甲和乙时显示的时间分别为t1、t2，则小车的加速度a＝　　　　。 (4)有关本实验的说法正确的是　　　　。 A.砂桶和砂子的总质量必须远小于小车的质量 B.小车的质量必须远小于砂桶和砂子的总质量 C.平衡摩擦力时要取下细绳和砂桶 D.平衡摩擦力时不能取下细绳和砂桶;(4)设平衡摩擦力时木板的倾角为θ，则mg＋μMgcos θ＝Mgsin θ，可以看出m与M之间只需满足上式即可，选项A、B错误；由于此题中实验步骤B在砂桶拉力作用下小车平衡，取下细绳和砂桶后，小车加速下滑时所受合力大小等于砂桶和砂子的总重力mg，平衡摩擦力时不能取下细绳和砂桶，小车重力沿斜面的分力必须与砂桶和砂子的总重力以及小车向下运动所受摩擦力之和相等，选项C错误，D正确。