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外贸英语函电教学的方法的研究 　　摘要：中国加入世界贸易组织后，对外贸人才的需求量极大，要求也日益提高。文章对外贸英语函电课程的教学实践中发现的一些问题，以加强素质教育、提高学生综合能力为目标，从巩固学生英语语言知识及外贸业务知识、注重理论与实践相结合等方面进行一些初步的探索。 　　关键词：外贸英语；函电教学方法；教法探索 　　中图分类号：G424 文献标识码：A 　　文章编号：1002-7661（2007）04-0186-02 　　 　　随着世界经济一体化步伐的加快，国际间商务合作日益加强。在我国加入世界贸易组织后，与其他成员国的经济交往日趋频繁，对外经济贸易和技术合作迅速发展。因此，如何培养一大批优秀的对外经济人才实为当务之急。而外贸函电在当今世界贸易蓬勃发展之际，是国际商业交往中必不可少的手段。从市场反馈的信息表明外贸英语函电为所学有关外经贸教材中最实用的课程。如何在外贸英语函电课程中培养学生的创造力和实践能力，是提高该课程教学效果与适应素质教育要求的关键。本文从外贸英语函电课程的教学教学实际体会中，就外贸英语函电课程教学方法作一些新的探讨。为了能够使外贸英语函电教学方法的研究更加适合教学的实际情况，所以有必要将外贸英语函电课程内容的特点作一些深入的研究和讨论。 　　 　　一、外贸英语函电课程内容的特点 　　 　　（一）使用性与针对性强 　　外贸英语函电课程的内容非常丰富，在一定程度上甚至可以说是国际商务英语的精华。课程内容与国际贸易专业的各门课程都有紧密的联系，也是国际贸易专业学生所必需掌握的技能。如撰写商业信函的方法、要求和技巧；怎样建立业务关系；询价、报盘、换盘和订货；付款方式；包装；装运；索赔；保险等在国际贸易的各个环节都与外贸英语函电有巨大的关系。可以说外贸英语函电影响着对外贸易业务能否顺利进行。学好这门课程，有助于学生牢固掌握对外贸易各环节中高频率出现的词汇和术语，深刻了解进出口业务的规则和程序，妥善处理外贸业务中的各种情况，学会如何发展客户以及巩固与客户的关系，细心摸索外贸业务洽谈的艺术与技巧，大力开展国际贸易业务。学生通过外贸英语函电课程的学习后，在工作实践中将体会到其巨大的作用。 　　（二）用词精简，句式严谨 　　用词精确，句式严谨是对外贸英语函电的基本要求。在课程的教学过程中应尤其突出外贸函电的这一特点，在学生平时的练习过程中就要训练用词的准确性，把握词汇的文化内涵和使用背景，充分了解词汇不同的内涵和外延。外贸函电言简意赅的特点，是由于在国际贸易过程中大量使用电报，电传造成的。通信方式，决定了外贸英语函电力求简洁，并大量使用缩略词。虽然当代的通信手段日趋发达，电子邮件，即时通讯系统等层出不穷，但是多年来在国际贸易领域中所遗留下来的词汇使用特点至今仍为业务往来中的默许规则，只有充分体会这一特点，才能在外贸业务中与客户进行更好的交流。 　　（三）文体高度格式化 　　外贸英语函电的文体和单证都有多年来约定俗成的通用格式。尽管在布局了文字运用方面由于各国不同的文化，个人喜好等因素存在一定差异，但其基本组成却是相同的。业务信函基本包括：信头、日期、信内地址、称呼、正文、结束语以及签名。特别是签名部分，应以钢笔签名，而不能使用图章盖印的方式。 　　在包含业务单证的外贸英语函电中，由于外贸单证的特殊的法律效应，更要求其高度的格式化，以免引起错误的理解，造成不必要的麻烦。外贸英语函电的文体格式化，是在国际贸易领域约定俗成的方式，是在外贸英语函电课程中必不可少的内容。 　　（四）注重外贸往来礼仪 　　“外事无小事”这虽然是封建政府的对于外国政府的一种恐惧，但是却反映了当今的一切国际贸易都是涉及到国家形象的。注重外贸往来礼仪，不仅代表了国家“礼仪之邦”的形象，也是保证外贸业务顺利进行的基础。对于外贸往来活动中的礼仪，主要涉及到的就是通信交往中的礼貌及业务洽谈中的礼仪。在通信往来中，首先应该作到及时、妥当的处理客户的来信，来函。在业务往来的信函中，应尤其注意尊重对方的文化，尊重对方的观点。即使在对函电中的观点有不同的意见，也不应该在回函中反驳对方的陈述和解释，而是恰当的说明和陈述自己的观点。即使在客户的要求实在无法达到的时候，如无货可供；或由于市场的变化客户提供的价格已不能提供必要的利润，也应该婉言拒绝，同时表达有意合作的精神和良好愿望。这在外贸英语函电中都是应该注意的细节。正所谓，“买卖不成，仁义在”，良好的外贸往来礼仪，也是为了促使合作成功，为今后合作打下良好的基础。 　　 　　二、外贸英语函电课程的教学方法 　　 　　通过对外贸英语函电课程内容特点的研究，再结合多年来在该门课程教学实践中的体会所得，笔者就外贸英语函电课程的教学方法总结如下： 　　（一）扩展相关外贸知识