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大学新生适应性教育中信息不对称问题的研究 　　摘 要：对大学新生适应性现状信息、新生个人信息缺乏了解、教育主体之间缺乏沟通以及对适应性教育成效缺乏沟通是高校新生适应性教育信息不对称的主要表现，其原因包括观念缺乏、未充分利用现代技术以及具体的措施失当，鉴于此，应当在全面了解大学新生基本信息的基础上，依托网络优势引导大学新生了解相关信息，并实现大学新生适应性教育的信息化和信息交流的持续与跟进。 　　关键词：大学生新生；适应性教育；信息沟通 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）20-0381-02 　　现实需要和理论研究需要致使大学新生适应性教育成为高校教育工作和高校教育研究的关注点。我国目前的研究注重大学新生适应性教育的实际操作方式方法，忽略了作为前期准备和实效检验的信息沟通问题。本文拟结合笔者多年高校新生辅导员的实践经验，发现我国当前大学新生适应性教育在信息沟通上的主要问题，从理论和实践两个角度提出具有针对性的解决对策。 　　一、我国大学新生适应性教育信息不对称的主要表现 　　信息沟通是发现问题的重要渠道，是实现对策合理化和针对性的关键。大学新生适应性教育对信息沟通的要求尤甚。目前我国大学生新生适应性教育存在信息沟通上的严重不对称。高校信息沟通不对称表现为以下几个方面。 　　第一，大学新生适应性现状的不对称。 　　目前，